REAL

Energiatudatossággal kapcsolatos ismeretek és összefüggések vizsgálata

Csáki, Szabolcs (2021) Energiatudatossággal kapcsolatos ismeretek és összefüggések vizsgálata. In: Örökség és megújulás. Sárospataki Pedagógiai Füzetek (28). Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó, Eger, pp. 295-310. ISBN 978-963-496-184-0

[img]
Preview
Text
295_310_Csáki.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Írásom témája az energiatudatossággal kapcsolatos ismeretek és összefüggések vizsgálata egy miskolci középiskolában. A téma vizsgálata a XXI. században aktuális, és több megközelítésből is hasznos. A jövő generációinak az életvezetésébe már bele fog tartozni az energiatudatos viselkedés, szerencsés esetben az oktatás segítségével. Írásomban kitérek arra, hogy az emberiség az egyik legnagyobb ajándékot akkor adja az utódainak, ha a környezeti nevelést egyre magasabb szintre emeli. Már a jelenben érezhető a hatása, mivel a gyerekek befolyásolni tudják a szüleiket. Az ismeretek és összefüggések vizsgálatát Miskolcon, a Herman Ottó Gimnáziumban, kilencedikes diákoknál végeztem el. Kérdőíves módszert választottam: két időpontban történt a kitöltés, a kettő között pedig a témához szorosan kapcsolódó előadásokat tartottam. A tanulóközpontú előadások összeállítása során felhasználtam az elsőként kitöltött kérdőív tapasztalatait és eredményeit. A felmérés megállapításai közé tartozik, hogy senki nem állította a kérdőívet kitöltők közül, hogy az emberek már energiatudatosak; valamint a diákok többségében azt válaszolták, hogy nem foglalkoznak sokat ezzel a témával az iskolában. A két kérdőív kitöltése közötti előadások egyik legfontosabb eredménye – a második kérdőív alapján – az, hogy több diáknál szóba került otthon az energiatudatos életvitel. Azon kérdések esetében pedig, amelyekben korábban a diákok többsége nem látott összefüggést, az előadások után megértették azokat. Ez megerősíti a tárgy oktatásának fontosságát. Kiderült az is, hogy a nemek és korosztályok tekintetében eltérő attitűdváltozás történik ugyanazon előadásokon való részvétel következményeképpen. Ez azt jelenti, hogy az eltérő nemű és csak kismértékben eltérő korosztályú diákokat máshogyan kell megszólítanunk, ha eredményeket szeretnénk elérni az energiatudatossággal kapcsolatban.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: energiatudatosság; környezeti nevelés; tanulóközpontúság
Subjects: L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában
Q Science / természettudomány > QH Natural history / természetrajz > QH301 Biology / biológia
Depositing User: Tibor Gál
Date Deposited: 01 Mar 2021 09:39
Last Modified: 01 Mar 2021 09:39
URI: http://real.mtak.hu/id/eprint/121780

Actions (login required)

Edit Item Edit Item