Milyen növényfelismerési tudással kezdik meg tanulmányaikat az egyetemi hallgatók? = What kind of plant recognition knowledge do university students start their studies with?

Borsos, Éva (2021) Milyen növényfelismerési tudással kezdik meg tanulmányaikat az egyetemi hallgatók? = What kind of plant recognition knowledge do university students start their studies with? OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT, 3 (1). pp. 9-19. ISSN 2676-8771

Preview

Text OxIPO_2021_1_009_Borsos.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Napjainkban az emberek egyre kevesebb időt töltenek a természetben. Ez már a járvány helyzet előtt is jellemző volt, de most még kifejezőbbé vált. Ennek következményeként nem veszik észre a természet szépségeit, nem ismerik a közvetlen környezetükben élő növények nevét stb. Ez nem csak a felnőtt nemzedékre igaz, de az általános- és a középiskolás tanulókra is. Munkámban arra kerestem a választ, hogy milyen szintű növényfelismerési tudással kezdik meg tanulmányaikat az egyetemi hallgatók. A kapott eredményeimet összehasonlítottam a 4. éves, végzős hallgatók körében végzett előző éves pontszámokkal. = Nowadays people spend less and less time in nature. It was characteristic before the epidemic situation but it became more expressive in this year. As a consequence, people don’t notice the beauties of the nature, don’t know the names of the plants’ living in their indirect environment, etc. It is not characterised by only adult generation but by elementary and secondary school pupils too. In my work, I wanted to know what kind of plant recognition knowledge do university students start their studies with. The results were compared with the knowledge of 4. year university students. This survey was made in last year.

Actions (login required)

Edit Item