A nyelvi agresszió kutatásának aktualitása és társadalmi jelentősége = The relevance and social significance of the research of language aggression

Pap, Kinga (2021) A nyelvi agresszió kutatásának aktualitása és társadalmi jelentősége = The relevance and social significance of the research of language aggression. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 4 (1). pp. 3-19. ISSN 2063-2991

Preview

Text document (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (845kB) | Preview

Abstract

A nemzetközi kutatások fényében állíthatjuk, az erőszak körébe tartozó jelenségek és ezek hatása legérzékenyebben a gyermek- és fiatalkorúakat érinti. Az erőszakos magatartás, a zaklatás, az agresszív beszéd legkülönbözőbb formái jelen vannak az intézményes nevelés közösségeinek, szereplőinek életében. Ugyanakkor az is tény, hogy szavakkal jóval gyakrabban bántják egymást az iskola szereplői, mint tettleg. Hatásukkal, következményükkel éppen ezért számolni kell. A középiskolás-korúak nyelvi agressziójának interdiszciplináris keretekben mozgó nyelvészeti leírása ezért nélkülözhetetlenné vált. Ennek elméleti bevezetőjét tartalmazza ez a tanulmány. = In the light of international research we can state that the phenomena falling within violence and their effects come the hardest on children and teenagers. Violent behavior, harassment, the different forms of aggressive speech are present in the lives of the communities, actors of institutional education. At the same time, it is a fact that the actors of schools hurt each other with words more frequently than physically. That is why their impact and their consequences have to be taken into account. So the linguistic description of the language aggression of the secondary school age group within interdisciplinary frameworks has become indispensable. This study contains its theoretical introduction.

Actions (login required)

Edit Item