Új lehetőség a Pannon Egyetemen tanuló hallgatók fizikai aktivitását megalapozó egészségtudat fejlesztésére

Edvy, László (2021) Új lehetőség a Pannon Egyetemen tanuló hallgatók fizikai aktivitását megalapozó egészségtudat fejlesztésére. MAGYAR SPORTTUDOMÁNYI SZEMLE, 22 (90). pp. 3-11. ISSN 1586-5428

Preview

Text MSTT-Szemle-2021-2-honlapra-3-11.pdf Download (90kB) | Preview

Abstract

A tanulmányban bemutatásra kerül azon tudásközvetítés, amely az egészséggel kapcsolatos életminőség fenntartásában nélkülözhetetlen fizikai akti - vitás szükségességét teszi a felsőoktatásban tanulók számára elfogadottá. A majdan – életvezetés vonatkozásában is – véleményformáló erővé váló hallgatók számára egy olyan, az egyetemi képzés szerkezetébe jól illeszkedő kurzus került kifejlesztésre, amely az egészségjavító fizikai aktivitást megalapozó egészségtudatot hivatott erősíteni. A kutatás célja, hogy longitudinális vizsgálat által bebizonyítsa a kurzus hatékonyságát, életmódot befolyásoló hatását. Ennek megfelelően választ kíván adni a következő kérdésekre: A kurzuson megalapozott egészségtudatnak következménye-e egy eredményesebb, tervezettebb egészségvédő életvezetés? Az ismeretek bővülése jelent-e hosszabb távú motivációt az aktív életmód fenntartására? A kurzus eredményessége a tudásközvetítésben részt vett hallgatók életminőségében és egészségtudatában bekövetkező változások feltárásával vált mérhetővé, az alábbi módszerekkel: survey módszer (N=479/n=86), mélyinterjúk (N=86/n=24), valamint triangulatív megközelítés. A kutatás eredményei igazolják azt a kiinduló feltevést, amely szerint a kurzuson szerzett ismeretek rövid távon hozzájárulnak ahhoz, hogy az érintett hallgatók tudatosabban tervezzék egészségvédő életvezetésüket, míg az életminőség mutatói hosszabb távon változnak. Következtetéseiben a szerző megállapítja, hogy a kurzus általi tudásközvetítés a felsőoktatásnak felvállalható és sikeres törekvése az egészségfejlesztés terén.

Actions (login required)

Edit Item