Items where Author is "Laczkó, Mária"

Article

Laczkó, Mária (2021) Kommunikációs jellemzők tizenévesek kötött témájú képleírásában = Communication Characteristics in a Subject-Specific Picture Description Task for Teenagers. ANYANYELV-PEDAGÓGIA : SZAKFOLYÓIRAT MAGYAR NYELVEN TANÍTÓ PEDAGÓGUSOKNAK, 14 (4). pp. 27-43. ISSN 2060-0623

Laczkó, Mária (2019) A verbális mondatemlékezet sajátosságai középiskolás korban. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 2 (1). pp. 43-61. ISSN 2063-2991

Laczkó, Mária (2018) Grammatikai hibák mintázata az élőbeszédben az anyanyelv-elsajátítás egyes szakaszaiban. ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY, 18 (1). pp. 1-21. ISSN 1587-1061

Laczkó, Mária (2017) Szabó G. Ferenc A szövegértés-szövegalkotás pedagógiája. Szaktárnet-könyvek 38. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 10 (2). pp. 64-67. ISSN 2060-0623

Laczkó, Mária and Kovácsné Nagy, Ibolya (2017) A digitális technika hatása alsó tagozatosok írási, helyesírási és fogalmazási készségére. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 10 (1). pp. 28-41. ISSN 2060-0623

Laczkó, Mária (2016) Önjavítási stratégiák tizenévesek spontán beszédében. GRADUS, 3 (1). pp. 92-101. ISSN 2064-8014

Laczkó, Mária (2016) A nyelv szerepe az oktatásban. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 9 (4). pp. 107-113. ISSN 2060-0623

Laczkó, Mária (2015) Beszédfeldolgozás, jegyzetelés és tanulás. MAGYAR NYELVŐR, 139 (2). pp. 282-299. ISSN 0025-0236

Laczkó, Mária (2015) A beszéd digitális korunkban pedagógusjelölt hallgatók értékítéleteinek tükrében. ISKOLAKULTÚRA, 25 (12). pp. 98-109. ISSN 1215-5233

Laczkó, Mária (2007) Kísérlet a szövegtani, stilisztikai, grammatikai ismeretek integrált tanítására. Babits Mihály Csak posta voltál című költeményének komplex elemzése. Iskolakultúra, 17 (6-7). pp. 25-34. ISSN 1215-5233

Laczkó, Mária (2006) Szövegértési teljesítmény a szöveg típusának függvényében. Iskolakultúra, 16 (9). pp. 39-57. ISSN 1215-5233

Laczkó, Mária (2005) Különböző szövegek megértése a cím alapján. Iskolakultúra, 15 (4). pp. 37-51. ISSN 1215-5233

Book Section

Laczkó, Mária (2020) A beszéd jellemzői spontán társalgásban és tanórai megnyilatkozásokban. In: A nyelv perspektívája az oktatásban : Válogatás a PeLiKon2018 oktatásnyelvészeti konferencia előadásaiból. EKE Líceum Kiadó, Eger, pp. 297-310. ISBN 978-963-496-168-0