A kreativitás és a kreatív teljesítményt befolyásoló tényezők pszichometriai vizsgálata fiatal és idős felnőtt populáción = Psychometric investigation of creativity and its predictors in younger and older adults

Nagy, Boglárka and Csizmadia, Petra and Kovács, Attila János and Czigler, István and Gaál, Zsófia Anna (2022) A kreativitás és a kreatív teljesítményt befolyásoló tényezők pszichometriai vizsgálata fiatal és idős felnőtt populáción = Psychometric investigation of creativity and its predictors in younger and older adults. ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA, 22 (2). pp. 55-89. ISSN 1419-872X

Preview

Text AP_2022_2-05-Nagy-Csizmadia-Kovacs-Czigler-Gaal.pdf - Published Version Download (719kB) | Preview

Abstract

Háttér és célkitűzések: Kutatásunkban a kreativitás és a korábbi szakirodalmi eredmények alapján a kreatív potenciált előre jelző pszichológiai tényezők, mint az intelligencia, a ­személyiségjegyek és az elért kreatív teljesítmény kapcsolatát vizsgáltuk pszichometriai módszerekkel. Fő célunk az volt, hogy felderítsük ezeknek a kapcsolatoknak, illetve a kreativitás konstruktumának az egészséges öregedéssel járó változásait. Módszer: A vizsgált változókat a következő pszichometriai tesztekkel mértük: Fáy és munkatársai által megújított és magyar mintán standardizált Figurális Kreativitás Teszt (kreativitás), WAIS-IV (intelligencia), Big Five Kérdőív (személyiségjegyek), és Kreatív Teljesítmény Kérdőív (valós életben elért kreatív teljesítmény). A teszteket fiatal (18–30 év) és idős (60–75 év) felnőttekkel vettük fel. Az egész mintánkon, illetve külön korcsoportonként vizsgáltuk egyrészt a tesztek által mért változók és mutatók közti korrelációkat és többváltozós lineáris regressziókat, másrészt pedig az összesített intelligencia- és kreativitás-indexek alapján létrehozott csoportok közti különbségeket független mintás t-próbákkal. Eredmények: A fiatal felnőtteknél a kreatív potenciált nem jelezték előre a vizsgált egyéb pszichológiai mutatók, azok függetlenek voltak egymástól. Az idős korcsoportban nagyrészt megerősítettük a korábbi eredményeket, tehát az intelligencia, az energia, a barátságosság és a nyitottság pozitív, míg az érzelmi stabilitás negatív kapcsolatát a kreativitással. Következtetések: Bár ki tudtuk mutatni a kreatív potenciál és az erre hatást gyakorló pszichometriai változók különbségeit fiatal és idős felnőtteknél, de ezek nem várt irányban jelentkeztek. A korábbi kutatások pont a fiatal felnőtteknél mutattak ki hasonló kapcsolatokat, amiket mi az idős felnőtteknél találtunk. Bár egyértelműen nem tudtuk megállapítani, hogy mi okozta ezt az eltérést, de ebben szerepet játszhatott a viszonylag kis elemszám, a ­Figurális Kreativitás Teszt mutatóinak kiszámolási módszertana, illetve az idős korcsoportunk átlagon felüli teljesítménye. | Background and aims: We investigated the connection between creativity and those literaturebased psychological indexes which could predict creative potential like intelligence, personality traits and real-life creative achievement with psychometric methods. Our main goal was to reveal the age-related changes in these variable relationships and in the construct of creativity. Methods: The examined variables were measured with the following psychometric tests: updated and standardized version of the figural creativity test by Fáy and colleagues (creativity), WAIS-IV (intelligence), Big Five Questionnaire (personality traits), and Creative Achievement Questionnaire (real-life creative achievement). Younger (18–30 years) and older (60–75 years) adults participated in this study. We performed independent samples t-tests using total intelligence- and creativity-index as grouping variables as well as correlations and multiple linear regressions in our whole sample and in each age group for detecting age-related differences. Results: In the younger age group creative potential was not affected by our other measured variables, thus they were independent from each other. However, in the older age group we could detect most of the significant connections which were found in earlier creativity research studies, namely the positive relationship between creativity and intelligence, extraversion, agreeableness and openness to experience; and the negative relationship between creativity and neuroticism. Discussion: We could reveal significant age-related differences in the creative potential and in the effect of other measured variables. However, our results are somewhat contradictory, since we detected in the older but not in the younger age group those results which were found in younger adults by earlier literature. This difference could stem from our relatively small sample sizes, from the specific calculation and normalization method of the figural creativity test’s component scores or our older age-group’s above average performance.

Actions (login required)

Edit Item