Vezetői kompetenciák elemzése a szervezeti változásokra való felkészültség alapján : A jordán egyetemi oktatókórházak példája

Krenyácz, Éva and Alotaiby, Rana (2022) Vezetői kompetenciák elemzése a szervezeti változásokra való felkészültség alapján : A jordán egyetemi oktatókórházak példája. VEZETÉSTUDOMÁNY, 53 (10). pp. 56-67. ISSN 0133-0179

Preview

Text 962-Tanulmanyszovege-5235-1-10-20221010.pdf Download (552kB) | Preview

Abstract

A vezetői készségek a szervezetek teljesítményét javíthatják, és közvetlenül hozzájárulhatnak a pozitív és fenntartható szervezeti változáshoz; igaz ez a dinamikusan változó egészségügyi környezetben is. Jelen kutatás egy nemzetközi mű-helymunka alapján létrejött keretrendszerben (Medical Leadership Competency Framework) vizsgálja, hogy a jordán ok-tatókórházak klinikai vezetőinek a kompetenciái mennyire jelennek meg a vezetői magatartásukban, illetve ezek milyen összefüggésben állnak a vizsgált vezetők demográfiai változóival. A kutatásban kvantitatív leíró vizsgálat készült: 110 kli-nikai vezető validált kérdőívet töltött ki, majd az adatokat többváltozós varianciaanalízissel elemezték a szerzők. A klinikai vezetői kompetenciák közül az integráció, az empátia és az innováció a jellemzően alkalmazott kompetencia. A vizsgált kompetenciák és a demográfiai változók (vezetők neme és életkora) között kapcsolatot találtak. Az életkori csoportok elemzéséből jól látható, hogy a klinikai vezetői készségek fejlesztése időigényes (főként a személyzet irányításával és a munkakörnyezettel kapcsolatos készségeké), viszont elengedhetetlen a környezeti, szervezeti változásra való felkészült-séghez.

Actions (login required)

Edit Item