Az informatikai tématerületre felvett hallgatók numerikus sorokkal kapcsolatos tanulási nehézségeinek feltárására irányuló hárompilléres felmérés eredményeinek bemutatása

Palencsár, Enikő and Szilágyi, Szilvia (2023) Az informatikai tématerületre felvett hallgatók numerikus sorokkal kapcsolatos tanulási nehézségeinek feltárására irányuló hárompilléres felmérés eredményeinek bemutatása. MULTIDISZCIPLINÁRIS TUDOMÁNYOK: A MISKOLCI EGYETEM KÖZLEMÉNYE, 13 (1). pp. 63-80. ISSN 2062-9737

Preview

Text 2147_publish.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Preview

Abstract

Az elmúlt évek tapasztalatai alapján elmondható, hogy a Matematikai analízis I. tárgy tananyagának szerves részét képző numerikus sorok konvergenciatulajdonságának vizsgálata gyakran jelent kihívást a Miskolci Egyetem elsőéves informatikai alapképzési szakjain tanulóknak. A 2022/2023-as tanév őszi félévében átfogó felmérést végeztünk a numerikus sorok konvergenciájának meghatározásával kapcsolatban felmerülő tanulási nehézségek és problémák feltérképezésére. Cikkünkben összefoglaljuk a hárompilléres felmérés eredményeit, valamint bemutatjuk azokat a tanulást támogató lehetőségeket, amelyek hozzájárulhatnak a vizsgált témakör eredményesebb elsajátításához és a kurzus sikeres teljesítéséhez. | Based on the experience of the past few years, the study of the convergence property of infinite series, which is an integral part of the curriculum of Analysis I, is often a challenge for first-year undergraduate students in the IT programs of the University of Miskolc. In the fall semester of the academic year 2022/2023, we conducted a comprehensive survey to identify the learning difficulties and problems related to the determination of the convergence property of infinite series. In this paper, we summarize the results of the three-pillar survey and present some learning aids that can contribute to a more effective mastery of the given topic and can, therefore, facilitate the successful completion of the course.

Actions (login required)

Edit Item