Az ipari forradalmaktól a fenntarthatóságra nevelésig

Kovács, Mihály and Bárány, Edit and Dancsa, Dániel and Győrössy, Krisztina and Simonyi, Sándor Rajmond and Vlaszátsné Vanczer, Dóra (2023) Az ipari forradalmaktól a fenntarthatóságra nevelésig. In: Válság, kilábalás, fenntarthatóság : Válogatás a Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar oktatóinak tanulmányaiból. EKKE Líceum Kiadó, Eger, pp. 207-220. ISBN 978-963-496-263-2

Preview

Text 1_14_Kovacs_et_al.pdf Download (912kB) | Preview

Abstract

Neveléstudományi területen kutató doktoranduszokként tanulmányunk fő célja megérteni, hogy az ipar 4.0-val bekövetkező változások milyen mértékben jelennek meg már most az iskolarendszerünkben, illetve milyen oktatási-nevelési célokat kell ennek kapcsán hangsúlyosan megjelentetni az iskolákban. Tanulmányunk első fejezetében áttekintjük az ipar 4.0 történetét. A történelem kapcsán nagy hangsúly lesz azon, hogy hogyan jelenik meg az első három ipari forradalom a történelemkönyvekben. A továbbiakban az ipar 4.0 fogalmáról, az épp lezajlóban lévő és a várható technológiai, gazdasági, társadalmi változásokról lesz szó. Ezt szintén a neveléstudomány szemüvegén keresztül igyekszünk nézni. A technológiai változások kapcsán szó lesz arról, hogy hogyan jelennek meg az új technológiák a fizika és a digitális kultúra tantárgyakhoz készített tankönyvekben. A konklúzióban azonban azt is átgondoltuk, hogy milyen – a neveléstudományban egyébként is fontos – készségek, attitűdök fejlesztésének szükségességére következtethetünk a várható változások kapcsán. Ilyenek az élethosszig tartó tanulás vagy a pozitív környezeti attitűdök.

Actions (login required)

Edit Item