"Szeretitek-e a mesét?" : Fábián Éva mesemondásának és pedagógiájának egyes vonásai a Hagyományok Háza egy gyermekprogramjának tükrében = "Do you like stories?" : Certain features of Éva Fábián's storytelling and pedagogy in the light of a children's program at the Hungarian Heritage House

Németh, Nóra and Dala, Sára (2023) "Szeretitek-e a mesét?" : Fábián Éva mesemondásának és pedagógiájának egyes vonásai a Hagyományok Háza egy gyermekprogramjának tükrében = "Do you like stories?" : Certain features of Éva Fábián's storytelling and pedagogy in the light of a children's program at the Hungarian Heritage House. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVEÍTÉS, 6 (2). pp. 26-41. ISSN 2063-2991

Preview

Text NNDS2023IIj.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (820kB) | Preview

Abstract

Írásunkban a Hagyományok Háza Találkozás a néphagyománnyal elnevezésű komplex gyermekprogramján évtizedek óta folyó mesemondói gyakorlat egyes, általunk hatásosnak és modellértékűnek gondolt elemeire hívjuk föl a figyelmet. A kiváló mesemondó, népdalénekes, pedagógus, Fábián Éva a hagyományos népmese(mondás) technikájához hűen rögtönözve, fejből és interaktívan, hallgatóit bevonva mesél, ugyanakkor a revival mesemondás körülményei, a pedagógiai helyzet jellege okán önreflektív gesztusokat tesz. Humorral, az iskolai csoportok életkorát, összetételét figyelembe véve vezeti be a népmese és bukovinai székely tájnyelvének világába hallgatóit, a gyerekeknek és kísérőiknek tett kiszólásokkal a mára elfelejtett mesehallgatói etikettbe is visszavezeti, alkalmi közösséggé kovácsolja közönségét. Mesemondói-emberi egyéniségének varázsa mellett a nyelvi és nonverbális, indirekt és direkt „üzenetek” adnak együttesen olyan módszertant, melynek egy-egy része vagy egésze ajánlható minden óvónőnek, tanítónak, gyermek- és meseszerető felnőttnek. Hogy mindezt az elmúlt két évtized kontextusába helyezzük, a mesemondás és kommunikációjának elemzése előtt a táncházmozgalom egészéhez sok szállal kötődő népmesei folklorizmus folyamatát, a Hagyományok Háza ebben játszott szerepét, intézményünk Találkozás a néphagyománnyal elnevezésű gyermekprogramját is bemutatjuk. This paper calls attention to some elements of a decades-long storytelling practice we consider effective and of model value in a complex children’s programme run at the Hungarian Heritage House with the title ’Encounter with Folk Tradition’. Faithful to the traditional storytelling technique, the outstanding storyteller, folk singer, educator Fábián Éva tells her stories from memory, with improvisations and interactively, involving the audience, at the same time following the circumstances of revival storytelling and the characteristics of the pedagogical situation, she makes self-reflective gestures. Applying humour, taking the ages and composition of the school groups into considedration, she introduces the audience to the world of the lingo of folk tales and the Bukovina Székely regional dialect, and by ‘breaking the fourth wall’ she leads the children and the accompanying adults back into the now-forgotten story-listener etiquette and forges the audience into an ad hoc community. Besides the magic of her storyteller-human personality, the linguistic and non-verbal indirect and direct ‘messages’ together create a methodology, parts or the whole of which are recommended for every educator in preschools or primary schools or any adult who loves children and stories. In order to place all this into the context of the past two decades, before analysing storytelling and its communication we shall present the development of folk story telling connected to the dance house movement by many threads, the role the Hungarian Heritage House played in this and also a children’s programme of our institute called ‘Encounter with folk tradition’.

Actions (login required)

Edit Item