Applications for Creating Teaching Material for Flipped Classroom Education = Alkalmazások tananyagok készítésére fordított osztálytermi oktatáshoz

Pšenáková, Ildikó and Daňo, Pavol and Glončák, Damian and Valo, Ľuboš (2024) Applications for Creating Teaching Material for Flipped Classroom Education = Alkalmazások tananyagok készítésére fordított osztálytermi oktatáshoz. MESTERSÉGES INTELLIGENCIA, 6 (1). pp. 73-86. ISSN 2676-9611

Preview

Text MI_2024_1_073_Psenakova_et_al.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview

Abstract

Using the flipped classroom method is not new in pedagogical practice. Its usage increased mostly during the coronavirus pandemic, when pupils and students were forced to learn online at home without the physical presence of teachers. Video recordings with teaching materials suitable for education are an indispensable aid in this method. These materials are mostly created by the teachers themselves. The paper deals with software environments suitable for creating video recordings. Comparison of their characteristics will help creators choose the one that best suits teachers’ needs. | A „flipped classroom” (fordított osztályterem) módszer alkalmazása nem újdonság a pedagógiai gyakorlatban. Használata leginkább a koronavírus-járvány idején nőtt meg, amikor a tanulók és hallgatók otthon, tanárok fizikai jelenléte nélkül kényszerültek online tanulásra. Ebben a módszerben nélkülözhetetlen segítséget jelentenek az oktatásra alkalmas tananyagokat tartalmazó videofelvételek. Ezeket legtöbbször maguk a tanárok készítik. A cikk videofelvételek készítésére alkalmas szoftverkörnyezetekkel foglalkozik. Jellemzőik kölcsönös összehasonlítása segíthet az alkotóknak kiválasztani az igényeiknek leginkább megfelelőt.

Actions (login required)

Edit Item