Nahalka, István (1996) A konstruktivizmus tanulásszemlélete a természettudományos nevelésben. PSZICHOLÓGIA (MTA PSZICHOLÓGIAI INTÉZET), 16 (4). pp. 449-460. ISSN 0230-0508
![[img]](https://real.mtak.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
455_Pszichologia_16.pdf Download (5MB) | Preview |
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion / filozófia, pszichológia, vallás > BF Psychology / lélektan |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 17 Jan 2025 13:09 |
| Last Modified: | 17 Jan 2025 13:09 |
| URI: | https://real.mtak.hu/id/eprint/213834 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
