Survey of Students’ Attitudes Towards Natural Assets in Relation to the Museum and Field Activities of the Kozárd Geological Section = Tanulók attitűdvizsgálata a természeti értékekre vonatkozóan a kozárdi geológiai szelvény múzeumi és terepi foglalkozásaihoz kapcsolódóan

Csákiné Dobos, Laura and Hír, János and Kollarics, Tímea and Berki, Imre and Hoschek, Mónika (2025) Survey of Students’ Attitudes Towards Natural Assets in Relation to the Museum and Field Activities of the Kozárd Geological Section = Tanulók attitűdvizsgálata a természeti értékekre vonatkozóan a kozárdi geológiai szelvény múzeumi és terepi foglalkozásaihoz kapcsolódóan. FÖLDTANI KÖZLÖNY, 155 (1). pp. 61-72. ISSN 0015-542X (nyomtatott); 2559-902X (online)

Preview

Text 76245-1-10-20250417.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview

Abstract

The aim of our study is to investigate the attitudes of elementary school students as a result of museum and field ac­tivi­ties at the Kozárd geological section. During the study, one group of students participated in both museum and field sessions, another group only visited the field site, and the control group of a similar number of students did not participate in either of the two programs. In this study, we investigated the students’ approach and attitude towards living and non-living natural assets with the help of mind maps and the application of the Likert scale. The results show that the biggest change in attitude occurred when the field work was supplemented by a museum program. = Tanulmányunk célja az általános iskolai tanulók attitűdvizsgálata a kozárdi geológiai szelvényhez kapcsolódó mú­zeu­mi és terepi foglalkozások kapcsán. A vizsgálatok során az egyik tanulói csoport múzeumi és terepi foglalkozáson is részt vett, egy másik csoport csak terepen járt, míg egy hasonló létszámú kontrollcsoport egyik programon sem vett részt. A kutatásban vizsgálni kívántuk a tanulók élő és élettelen természeti értékek iránti hozzáállását, attitűdjét gondolati tér­kép és Likert-skála segítségével. Az eredmények azt mutatják, hogy a legnagyobb attitűdváltozás akkor következett be, ami­kor a terepi foglalkozást múzeumi program is kiegészítette.

Actions (login required)

Edit Item