A kutatónők helyzete és támogatási lehetőségei hazai és nemzetközi jó gyakorlatok alapján

Kovács, Karolina Eszter and Biró, Kinga and Fröhlich, Georgina and Mátyás-Rausch, Petra and Modrián-Horváth, Bernadett and Szalma, Ivett and Gselmann, Eszter and Solymosi, Katalin (2025) A kutatónők helyzete és támogatási lehetőségei hazai és nemzetközi jó gyakorlatok alapján. EDUCATIO, 34 (1). pp. 53-69. ISSN 1216-3384

Preview

Text article-p53.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (287kB) | Preview

Abstract

A kutatónőknek számos kihívással kell szembenézniük karrierjük során; helyzetükmind hazánkban, mind külföldön sajátos. Az alapképzésekben tudományterülettőlfüggően jellemzően még kiegyenlített a nemi megoszlás, de az oktatói-kutatóipozíciókban – különösen azok előrehaladásával – már jelentőssé válik a férfiakfelülreprezentáltsága. Tanulmányunkban a kutatónők sajátos helyzetét,karrierút-jellemzőit, problémáit és az eredményességüket hátráltató tényezőketmutatjuk be, korábbi kutatási eredmények és szakirodalmi ténymegállapításokalapján. A kutatónők gyakran számolnak be arról, hogy karrierjük sorándiszkriminációval és nemi alapú előítéletekkel kell szembenézniük. Az üvegplafonjelensége is tetten érhető: a vezető akadémiai pozíciókban lévő nők aránya jóvalalacsonyabb a férfiakénál. Ennek okai közé tartoznak a szakmai hálózatokhoz valónehezebb hozzáférés, a mentorálás hiánya, valamint a nemi sztereotípiák. Akarrierszünetek – például a gyermekvállalás – szintén jelentős hatással vannak akutatónők karrierjére. Gyakran előfordul, hogy ezek a szünetek lelassítják vagymegakadályozzák a szakmai előmenetelt, mivel a kutatási tevékenységfolytonossága megszakad, és ez a publikációs eredményességben és a nyertespályázatok eloszlásában is megmutatkozik. Tanulmányunkat néhány nemzetközi jógyakorlattal, valamint néhány javaslattal zárjuk.

Actions (login required)

Edit Item