Testnevelés a hadtudomány kezdetén = Physical Training at the Beginning of Military Science

Cservenyák, József (2025) Testnevelés a hadtudomány kezdetén = Physical Training at the Beginning of Military Science. HADTUDOMÁNYI SZEMLE, 18 (1). pp. 65-75. ISSN 2676-9816

Preview

Text 05_cservenyak_65-75_HSZ_2025_1.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (148kB) | Preview

Abstract

A hadtudomány már az ókorban is meghatározó tényező volt, és amelyik hadvezér vagy törvényhozó belátta ennek fontosságát, az úgy készítette fel harcosait, hogy azok a háborúkat meg is tudják nyerni. Ennek egyik alappillére volt a testi nevelés és az ezzel összefüggésben álló szellemi és mentális fejlesztés is, amelyek hozzájárultak a katonai erények kialakulásához és a társadalom stabil felépítéséhez. Az ókori hadviselésben a fizikai kontaktus volt a meghatározó, így a hangsúlyt a testi küzdelem, a fegyverforgatás és a páncélban való menetelés kapta. Ezekre való felkészítést a funkcionalitás vagy az egész életen át tartó katonai felkészítés jellemezte. | Military science was a crucial factor even in ancient times, and those commanders or legislator who recognised its importance prepared their warriors in a way that enabled them to win wars. One of its cornerstones was physical education, closely linked to intellectual and mental development, which contributed to the cultivation of military virtues and the stable structure of society. In ancient warfare, physical contact was predominant, placing emphasis on physical combat, weapon handling, and marching in armor. Preparation for these activities was characterised by functionality or lifelong military training.

Actions (login required)

Edit Item