Építési terület : A digitális környezetben adott visszajelzés és a TakeMoreCare mint a művészeti diskurzivitás platformja

Mihajlović Rampre, Lili and Wehrens, Valerie (2025) Építési terület : A digitális környezetben adott visszajelzés és a TakeMoreCare mint a művészeti diskurzivitás platformja. TÁNC ÉS NEVELÉS / DANCE AND EDUCATION, 6 (2). pp. 107-130. ISSN 2732-1002

Preview

Text 18319-ArticleText-83584-1-10-20251119.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (762kB) | Preview

Abstract

A cikk a TakeMoreCare elnevezésű, a németországi független előadóművészeti szcénában művészek által létrehozott visszajelzési platformot vizsgálja; a konstruktivista grounded theory alapján elemzi, milyen szerepet játszik a TMC a tanulmányokat követő támogatás hiányából, a gazdasági nehézségekből és a hiányos visszajelzési struktúrából eredeztethető űr kezelésében. A platformot a művészeti diskurzus, az intézménykritika és a digitális munkavégzés kontextusában helyezzük el, feltárva, hogyan navigálnak a művészek az önképzés, a kollegiális eszmecsere és a tudástermelés tereiben. A tanulmány kitér a digitális eszközök hatásaira, a digitális piacosítás kortárs kritikájára és az intézményi függés problémáira. A kutatás előadás-performanszként került bemutatásra, a tudás közvetíthetőségére és megtestesítésére fókuszálva, ami megerősítette a diskurzivitásra és digitális összefonódásokra vonatkozó témákat, valamint azt vizsgálta, hogyan befolyásolják az intézményi és digitális keretrendszerek a művészi gondolkodást és gyakorlatot. Az eredmények elsősorban leíró jellegűek – feltárják a TMC szerkezetét és működését –, ugyanakkor feltáró jellegűek, mivel azt vizsgálják, miként keresztezi egymást a digitalitás, az önszerveződés és a kollektív diskurzusalkotás. Végül a tanulmány a TMC-t az alkotói ágencia gyakorlótereként értelmezi, rávilágítva arra, hogyan tudnak a művészek beavatkozni saját gyakorlatuk diskurzív feltételeibe és azokat intézményes kereteken kívül újraformálni.

Actions (login required)

Edit Item