Tehetséggondozás mint komplex személyiségfejlesztés : A Pedagógiai Kar tehetségprogramjának szemléleti pillérei = Talent development as complex personality development : The conceptual pillars of the Faculty of Pedagogy’s talent program

Fehér, Ágota (2025) Tehetséggondozás mint komplex személyiségfejlesztés : A Pedagógiai Kar tehetségprogramjának szemléleti pillérei = Talent development as complex personality development : The conceptual pillars of the Faculty of Pedagogy’s talent program. In: Központban a tehetség. Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, Nagykőrös, pp. 19-30.

Preview

Text 02-Feher-Agota.pdf - Published Version Download (341kB) | Preview

Abstract

A tehetségek legjobb képességeinek kibontakoztatása akkor valósulhat meg teljesebben, ha a személyiség fejlesztése mind kognitív, mind érzelmi, lelki vonatkozásokban egyaránt helyet kaphat. Pedagógusképző intézményként célunk ezt a komplexitást kifejezni, támogatni, így tehetségsegítő programjaink által egyaránt építkezünk a személyes érdeklődésre, ennek mentén a kitartó, elmélyült munka, a feladatok iránti elköteleződés megerősítésére. Mindezeken túl a lelki támasz nyújtása teszi teljesebbé a tevékenységeket, így jelen tanulmány e tényezők szerepének elemzése során kiemelten tekint a hitbeli elköteleződés támogatására is. | The best abilities of talented individuals can be fully developed when personality development is given equal weight in cognitive, emotional, and spiritual terms. As a teacher training institution, our goal is to express and support this complexity, so our talent development programs build on personal interest and, along these lines, reinforce perseverance, deepened work, and commitment to tasks. In addition to all this, providing spiritual support makes the activities more complete, so this study also focuses on supporting commitment to faith when analyzing the role of these factors.

Actions (login required)

Edit Item