Láthatatlan Zöld: legyen a madárdal mindenkié! – Inkluzív természetélmények látássérült személyek számára = Invisible Green: let birdsong be for everyone! – Improving access to nature for the blind and partially sighted

Mihók, Barbara and Ballai, Anna Mária (2025) Láthatatlan Zöld: legyen a madárdal mindenkié! – Inkluzív természetélmények látássérült személyek számára = Invisible Green: let birdsong be for everyone! – Improving access to nature for the blind and partially sighted. TERMÉSZETVÉDELMI KÖZLEMÉNYEK, 31. No. 20961. ISSN 1216-4585

Preview

Text 20961-ArticleText-83891-1-10-20251129.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (552kB) | Preview

Abstract

A vak és gyengénlátó emberek számára a természetélmény gyakran nehezen elérhető, pedig mentális jóllétük szempontjából különösen fontos lenne. Láthatatlan Zöld részvételi kutatásunk célja az volt, hogy feltárja, mi segíti a látássérültek számára a természetélmény minél teljesebb átélését. A kutatás során a kollaboratív tervezés eredményeként kvalitatív interjúk, fókuszcsoportos beszélgetések és terepi programok zajlottak. Az eredmények érzékeltetik, hogy a természetélmény egy minden érzékszerven keresztül átélhető, mélyen személyes tapasztalat. A biztonságos társas közeg, ill. a megélt autonómia meghatározó a látássérült személyek számára. Az inkluzív hozzáférést elősegíti a fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés, illetve a „hozzáállásbeli akadálymentesség”: az empatikus, nyitott attitűd, a közös tanulás igénye, és a segítői protokoll kidolgozása az érintett intézményeknél. | For blind and partially sighted individuals, experiencing nature is often difficult to access, even though it would be particularly important for their mental well-being. Our participatory research project Invisible Green aimed to explore how nature experiences can be made more accessible and meaningful for people living with vision loss. Through a collaborative design, the study employed qualitative interviews, focus group discussions, and field trips. The results highlight that nature can be perceived through all our senses, and provides a deeply personal and rich experience. A safe and inclusive social environment, alongside the opportunity to experience autonomy, is crucial for the blind and partially sighted. Inclusivity and access are supported not only by physical and infocommunicational tools but also by removing „attitudinal barriers”: cultivating an empathetic, open mindset, encouraging mutual learning, and developing assistance protocols within the relevant institutions.

Actions (login required)

Edit Item