A Honvéd Kadét Program kialakulásának történeti áttekintése = The Historical Review of the Development of the Honvéd Cadet Programme

Papp-Csepi, Babett (2026) A Honvéd Kadét Program kialakulásának történeti áttekintése = The Historical Review of the Development of the Honvéd Cadet Programme. HADTUDOMÁNYI SZEMLE, 19 (1). pp. 185-201. ISSN 2676-9816

Preview

Text 10_papp-csepi_185-201_HSZ_2026_1.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (223kB) | Preview

Abstract

A Honvéd Kadét Program az elmúlt évtizedben a magyar köznevelés egyik leggyorsabban fejlődő és legnagyobb hatású kezdeményezésévé vált. A tanulmány célja, hogy bemutassa a program történeti gyökereit, fejlődési szakaszait és nemzetközi kontextusát, valamint rávilágítson arra, hogyan vált a honvédelmi nevelés újra a köznevelés szerves részévé. A publikáció szerzője középiskolai oktatóként maga is e rendszerben dolgozik, így a kutatás nemcsak tudományos, hanem gyakorlati tapasztalatokon alapuló betekintést is nyújt. A háromszintű HKP-modell (közismereti, szakképzési és bentlakásos szint) olyan komplex nevelési struktúrát képvisel, amely egyszerre épít a hazaszeretetre, a fegyelemre és a közösségi felelősségvállalásra. A tanulmány hangsúlyozza, hogy a program nem pusztán katonai pályaorientáció, hanem értékalapú pedagógiai válasz a 21. századi társadalmi kihívásokra – a haza iránt elkötelezett, felelősen gondolkodó fiatal generáció nevelése érdekében. | Over the past decade, the Hungarian Honvéd Cadet Program has become one of the most dynamic and influential initiatives in public education. This study explores its historical background, development, and international context, highlighting how defence education has once again become an integral part of Hungary’s school system. The author of the publication works in this system as a high school teacher, so the research provides insight based not only on academic knowledge but also on practical experience. The three-level HKP structure – general education, vocational training, and boarding-school level –offers a comprehensive framework that nurtures patriotism, discipline, and social responsibility. Rather than serving solely as a pathway to a military career, the program represents a value-based educational model designed to shape a generation capable of both serving their country and thriving in civilian life.

Actions (login required)

Edit Item