Termelésmenedzsment javítása egy kisvállalat példáján keresztül = Improving Production Management through the Example of a Small Company

Oláh, Viktória and Tóth, Csilla and Háry, András (2026) Termelésmenedzsment javítása egy kisvállalat példáján keresztül = Improving Production Management through the Example of a Small Company. MAGYAR MINŐSÉG, 35 (5). pp. 55-75. ISSN 1416‑9576 (nyomtatott); 1789-5510 (online)

Preview

Text 22_42_Termelesmenedzsmentjavitasa.pdf - Published Version Download (828kB) | Preview

Abstract

A tanulmány a Zalaegerszegi Duális Ágazati Képzőközpont (ZDÁK) projektjét mutatja be, amely a termelésmenedzsment-fejlesztést célozza a duális képzés és az ipari hatékonyság szoros integrálásával. A cél a ZDÁK operatív folyamatainak optimalizálása volt a hatékonyság, az átláthatóság, valamint az oktatási érték növelése érdekében. Az elméleti alapokat a lean szemlélet és a Shop Floor Management (SFM) alapelvei képezik, hangsúlyt fektetve a vizuálisan megjelenített irányításra. A módszertan kvalitatív benchmarkingra (esettanulmányok elemzése), helyszíni állapotfelmérésre, valamint egy 2025 szeptemberében végzett kvantitatív, Likert-skálás kérdőíves visszamérésre épült. A fejlesztés során olyan gyakorlati megoldások kerültek bevezetésre mint, a függesztett gépazonosítók és a QR-kód alapú dokumentáció. A vizsgálat 3 fő hipotézist érintett: a vizuális irányítás átfutási időre gyakorolt hatását, az 5S rendszer és a biztonságérzet összefüggését, valamint a tanulók felelősségvállalásának alakulását. Az eredmények igazolják, hogy a fejlesztések jelentősen javították a munkakörnyezet rendezettségét, csökkentették a folyamatok átfutási idejét, miközben mérhetően nő a dolgozói és hallgatói elköteleződés. A tanulmány rávilágít, hogy a Lean eszközök duális környezetben nemcsak a termelékenységet, hanem a és felelősségvállalását is fejlesztik, modellértékű gyakorlatot teremtve a hazai szakoktatásban. | This study presents a project by the Zalaegerszeg Dual Sectoral Training Center (ZDSTC) aimed at improving production management through the close integration of dual training and industrial efficiency. The goal was to optimize ZDSTC’s operational processes to increase efficiency, transparency, and educational value. The theoretical foundation is based on the lean approach and the principles of Shop Floor Management (SFM), with an emphasis on visually represented management. The methodology was based on qualitative benchmarking (analysis of case studies), an on-site assessment, and a quantitative follow-up survey using a Likert scale conducted in September 2025. During the development process, practical solutions such as suspended machine identifiers and QR code-based documentation were introduced. The study addressed three main hypotheses: the impact of visual management on lead time, the relationship between the 5S system and the sense of safety, and changes in students’ sense of responsibility. The results confirm that the improvements significantly enhanced the orderliness of the work environment and reduced process lead times, while measurably increasing the commitment of both employees and students. The study highlights that Lean tools in a dual-track environment not only improve productivity but also foster a sense of responsibility, thereby establishing a model practice in Hungarian vocational education.

Actions (login required)

Edit Item