Az orosz–ukrán konfliktus kiképzési tapasztalatai = Lessons Learned from the Russian–Ukrainian Conflict

Szabó, Sándor and Nagy, Levente István (2026) Az orosz–ukrán konfliktus kiképzési tapasztalatai = Lessons Learned from the Russian–Ukrainian Conflict. HADTUDOMÁNYI SZEMLE, 19 (2). pp. 81-92. ISSN 2676-9816

Preview

Text 06_szabo-nagy_81-92_HSZ_2026_2.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (189kB) | Preview

Abstract

A tanulmány az orosz–ukrán háború során szerzett katonai kiképzési tapasztalatokat vizsgálja, különös tekintettel az innovációkra és adaptációs mechanizmusok változásainak tendenciáira. A konfliktus rávilágít arra, hogy a kiképzés már nem kizárólag a háborúra történő felkészülést jelenti, hanem annak szerves, integráns része, amely kiemelt szerepet játszik a műveleti képességek kialakítása és fenntartása terén. A tanulmány elemzi az ukrán és orosz haderők eltérő kiképzési válaszait, a decentralizált döntéshozatal, a dróntechnológia, a városi harc és a tartalékos erők alkalmazásának hatásait. Kiemelt figyelmet kap a moduláris kiképzési modellek és a valós idejű visszacsatolás katonai tapasztalatainak feldolgozása. A tanulmány célja, hogy hozzájáruljon egy olyan doktrínafejlesztési folyamathoz, amely szinkronban van a modern hadviselés dinamikájával, illetve javaslatokat fogalmazzon meg egy rugalmas, adaptív és technológiailag fejlett kiképzési rendszer kialakítása érdekében. | This study analyses the military training lessons learned during the Russian–Ukrainian war, with a focus on innovation and adaptation. The conflict demonstrated that training is no longer solely about preparation for war, but an integral part of it, playing a key role in developing and maintaining operational capabilities. The paper compares the differing approaches of Ukrainian and Russian forces, emphasising decentralised decision-making, drone warfare, urban combat, and the deployment of reserve units. Modular training models and real-time feedback systems are highlighted as key developments. The author provides recommendations for building a flexible, adaptive, and technologically advanced training system. The study aims to contribute to the development of a future-oriented military training doctrine aligned with the realities of modern warfare.

Actions (login required)

Edit Item