Egy leendő kutatás elé : Dilemmák és kihívások a rendészeti szocializáció kutathatósága kapcsán = A Preliminary Study : Dilemmas and Challenges in Researching Law Enforcement Socialisation

Bakos, Norbert (2026) Egy leendő kutatás elé : Dilemmák és kihívások a rendészeti szocializáció kutathatósága kapcsán = A Preliminary Study : Dilemmas and Challenges in Researching Law Enforcement Socialisation. MAGYAR RENDÉSZET, 26 (2). pp. 155-164. ISSN 1586-2895 (nyomtatott), 1787-050X (online)

Preview

Text 10_bakos_155-164_Magyar_Rendeszet_2026_2online.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (170kB) | Preview

Abstract

Cél: A tanulmány célja a rendészeti szocializáció kutathatóságával kapcsolatos dilemmák és kihívások feltárása, különös tekintettel a magyar rendészeti felsőoktatás intézményi, jogi és szervezeti sajátosságaira. A vizsgálat célkitűzése továbbá egy jövőbeni, empirikus kutatás elméleti és módszertani megalapozása.Módszertan: A tanulmány leíró és elemző módszereket alkalmaz, jogszabályi és intézménytörténeti áttekintésre, valamint a rendészeti képzés és nevelés szervezeti kereteinek összehasonlító elemzésére építve. A kutatás módszertani megközelítésként kvalitatív és kvantitatív eszközök kombinált alkalmazását vázolja fel, különös hangsúlyt helyezve az interjúkra, fókuszcsoportos vizsgálatokra és innovatív kvalitatív módszerek bevonására. Megállapítások: A rendészeti szocializáció kutatását jelentősen nehezíti az intézményi zártság, a bizalmi deficit, az öncenzúra, valamint a rendészeti képzési intézmények és rendőrségi modellek folyamatos átalakulása. A tanulmány megállapítja, hogy a rendészeti nevelés tartalma és irányai nem tekinthetők állandónak, hanem szorosan összefüggenek a társadalmi, politikai és szervezeti változásokkal, ami komplex, interdiszciplináris kutatási megközelítést tesz szükségessé.Érték: A tanulmány hozzájárul a rendészeti szocializáció tudományos diskurzusához azáltal, hogy rendszerezi a kutatással kapcsolatos elméleti és módszertani kihívásokat, és irányt mutat egy átfogó, több tudományterületet integráló empirikus vizsgálat megvalósításához. Az eredmények gyakorlati szempontból is hasznosíthatók a rendészeti nevelési rendszerek és a társadalmilag elvárt rendészeti szocializáció fejlesztésében, megújításában. | Aim: The aim of the study is to explore the dilemmas and challenges related to the searchability of law enforcement socialisation, with particular emphasis on the institutional, legal, and organisational characteristics of Hungarian law enforcement higher education. A further objective is to provide the theoretical and methodological foundations for a future empirical study. Methodology: The study applies descriptive and analytical methods, drawing on a review of relevant legislation and institutional history, as well as a comparative analysis of the organisational frameworks of law enforcement education and training. From a methodological perspective, the paper outlines the combined use of qualitative and quantitative research tools, with particular emphasis on interviews, focus group studies, and the application of innovative qualitative methods. Findings:Research on law enforcement socialisation is significantly hindered by institutional closedness, deficits of trust, self-censorship, and the continuous transformation of law enforcement training institutions and policing models. The study finds that the content and directions of law enforcement education cannot be regarded as constant, but are closely linked to social, political, and organisational changes, which necessitates a complex, interdisciplinary research approach. Value: The study contributes to the academic discourse on law enforcement socialisation by systematising the theoretical and methodological challenges of related research and by outlining directions for the implementation of a comprehensive empirical study integrating multiple disciplines. The findings may also be applied in practice to support the development and renewal of law enforcement education systems and socially expected models of law enforcement socialisation.

Actions (login required)

Edit Item