A szülész-nőgyógyász rezidens képzés aktuális kérdései : Hogyan képezzünk jó szülész-nőgyógyászokat? = Current issues in obstetrics and gynecology residency training : How to train good obstetrician-gynecologists?

Németh, Gábor László and Csákány, Lóránt (2026) A szülész-nőgyógyász rezidens képzés aktuális kérdései : Hogyan képezzünk jó szülész-nőgyógyászokat? = Current issues in obstetrics and gynecology residency training : How to train good obstetrician-gynecologists? ORVOSI HETILAP, 167 (29). pp. 1159-1163. ISSN 0030-6002

Preview

Text 650-article-p1159.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (477kB) | Preview

Abstract

The aim of this paper is to present the current status, challenges, and development directions of obstetrics and gynecology residency training in the Southern Great Plain region, in the context of the ongoing transformation of the Hungarian healthcare system. Obstetrics and gynecology represent one of the most complex fields of clinical medicine, where decision-making, ethical sensitivity, psychological resilience, and technical proficiency together define professional competence. Over the past decade, Hungarian postgraduate medical education has undergone significant reforms: the introduction of the healthcare service relationship, the elimination of informal gratuities, and the implementation of a competency-based educational framework have resulted in a more transparent and objective system. This paper draws attention to regional residency data, presenting trends in trainee distribution, the main structural elements of the program, and key areas of modernization - including digitalization, simulation-based training, the strengthening of research activity, and international mobility. The authors emphasize that high-quality residency training program requires structured competency assessment, modern infrastructure, the integration of international experience, and adequate mental support for trainees. The obstetrician-gynecologist of the future should not only be technically proficient but also reflective, empathetic, and responsible - a physician whose training is built on both professional excellence and the preservation of humanistic values and vocation. Orv Hetil. 2026; 167(29): 1159-1163. | A jelen közlemény célja, hogy bemutassa a Dél-Alföld régió szülész-nőgyógyász rezidens képzésének aktuális helyzetét, kihívásait és fejlesztési irányait a hazai egészségügyi rendszer átalakulásának összefüggésében. A szülészet-nőgyógyászat szakképzése a klinikai orvoslás egyik legösszetettebb területe, ahol a döntéshozatal, az etikai érzékenység, a pszichés teherbírás és a technikai felkészültség egysége határozza meg a szakmai kompetenciát. Az elmúlt évtizedben a magyar szakorvosképzés jelentős reformokon ment keresztül: az egészségügyi szolgálati jogviszony, a hálapénz megszüntetése és a kompetenciaalapú oktatási struktúra bevezetése átláthatóbb, objektívebb rendszert eredményezett. A közlemény a Dél-Alföld régió rezidensképzésének adataira épül, bemutatva a rezidensek eloszlásának trendjeit, a képzési struktúra fő elemeit, valamint a modernizáció kulcsterületeit – a digitalizációt, a szimulációs oktatást, a tudományos tevékenység erősödését és a nemzetközi mobilitást. A szerzők kiemelik, hogy a minőségi szakorvosképzés alapfeltétele a strukturált kompetenciaértékelés, a korszerű infrastruktúra, a nemzetközi tapasztalatok beépítése és a rezidensek mentális támogatása. A jövő szülész-nőgyógyásza nem csupán technikailag felkészült, hanem gondolkodó, empatikus és felelősségteljes gyógyító, akinek képzése a szakmai kiválóság mellett az emberi hivatástudat megőrzésére is épül. Orv Hetil. 2026; 167(29): 1159–1163.

Actions (login required)

Edit Item