A közös figyelem fejlődése és zavarai = Joint attention: Development and impairments

Lábadi, Beatrix and Varró-Horváth, Diána (2013) A közös figyelem fejlődése és zavarai = Joint attention: Development and impairments. Magyar Pszichológiai Szemle, 68 (1). pp. 39-55. ISSN 0025-0279

Text mpszle.68.2013.1.4.pdf Restricted to Repository staff only until 31 March 2033. Download (154kB)

Abstract

A közös figyelem kialakulása jelentős mérföldkő a csecsemő társas kapcsolatainak világában. Az utóbbi évtized intenzív kutatása feltárta a közös figyelem csecsemő- és kisgyermekkori fejlődési szakaszait és szerepét a később kibontakozó társas kompetencia területén. Jelen tanulmánynak kettős célja van; egyrészt összefoglalást kíván adni a közös figyelmi képesség fejlődéséről és szerepéről a társas képességek kialakulásában, másrészt áttekintjük a közös figyelem tipikustól eltérő fejlődésmenetét. A kora gyermekkorban megmutatkozó közös figyelemi zavar több, később manifesztálódó pszichopatológiai állapot előzményének tekinthető. Legpregnánsabban az autizmusspektrum-zavarban jelentkezik, de más szociális kommunikációs zavarnál és kapcsolati problémáknál is megfigyelhető az elvárttól eltérő megjelenési forma. | The emerging joint attention is a significant milestone in the social world of infants. In the last decade, intensive research has revealed the developmental stages of the joint attention in infancy and early childhood as well as clarified its main role in the development of social competence. The aim of the present paper is twofold; first, we summarize the main findings of the joint attention and its role in developing social skills. Second, we review the progress of atypical joint attention development. Joint attention deficit appearing in early childhood is a possible predictor for some later manifesting mental disorders. Developmental deficit of joint attention most clearly occurs in the autism spectrum disorder, but it can be also observed in other social communication and relationship problems.

Actions (login required)

Edit Item