Rehabilitációs ismeretek kórházi orvosok és szigorlók körében = Physicians’ and Medical Students’ Knowledge on Rehabilitation

Dénes, Zoltán and Fazekas, Gábor and Zsiga, Katalin and Péter, Orsolya (2012) Rehabilitációs ismeretek kórházi orvosok és szigorlók körében = Physicians’ and Medical Students’ Knowledge on Rehabilitation. ORVOSI HETILAP, 153 (24). pp. 954-961. ISSN 0030-6002 (nyomtatott); 1788-6120 (elektronikus)

Text oh.2012.29363.pdf Restricted to Repository staff only until 1 June 2032. Download (195kB)

Abstract

Kevés adat áll rendelkezésre az orvostanhallgatók és szakorvosok rehabilitációs alapismereteiről. Célkitűzés: A rehabilitációs ismeretek felmérése szigorló orvostanhallgatók és kórházban dolgozó szakorvosok körében. Módszer: Kérdőíves felmérés, kérdezőbiztosokkal. A kérdőív a rehabilitáció tárgyköréből hét egyszerű választásos kérdést és három fogalommeghatározást tartalmazott. A válaszadók traumatológus, neurológus, idegsebész szakorvosok, a Semmelweis Egyetem hatodéves orvostanhallgatói és rehabilitációs szakorvosjelöltek voltak. Eredmények: A kérdőívet 42 hallgató, 40 szakorvos és 39 rehabilitációs szakorvosjelölt töltötte ki. A kérdések közül a szigorlók közel fele adott helyes választ a szakképesítés ismerete, a tanszék léte, a fogyatékos emberek száma, a betegek rehabilitációra irányításának feladatáról. A rehabilitációs ágyak számát szinte senki, a fogyatékos személyek jogairól szóló törvényt mindenki ismerte. Az alapfogalmak (fogyatékosság, rehabilitáció) meghatározására nem voltak képesek. A kórházi szakorvosok rehabilitációs alapismereteit nem találtuk jobbnak a szigorlókénál. Következtetések: A szigorlók rehabilitációs ismeretei alacsony szintűek, ez orvosi munkavégzésükhöz nem elegendő. A szerzők szükségesnek tartják a hallgatók rehabilitációs ismereteinek bővítését. A szakorvosok rehabilitációs alapismereteit sem tartják elégségesnek a mindennapi munkavégzéshez. Képzésüket tanfolyamon és a rehabilitációs konzíliumok során kialakult munkakapcsolatokban tartják lehetségesnek. There are few data on the rehabilitation knowledge of medical specialists and medical students. Aim: Assessment of the rehabilitation knowledge of medical specialists working in general hospitals and of final year medical students. Methods: A paper form survey was performed using a questionnaire containing seven multiple choice questions and three definitions. Questionnaires were filled in independently on the spot. The three answering groups were physicians (specialized in orthopedic surgery, neurology or neurosurgery) working in a general hospital that had a rehabilitation ward, final year medical students from Semmelweis University, and trainees in rehabilitation medicine. The survey was voluntary and anonymous. Results: Forty physicians, 42 students and 39 rehabilitation trainees filled in the questionnaire. Half of the students gave correct answers to questions about rehabilitation specialization, the existing university chairs, the percentage of people with disabilities in Hungary, and the way of sending patients for rehabilitation consultation. The number of beds designed for rehabilitation was unknown, but with regard to the existence of regulation by law the rights of people with disabilities were well-known by all groups. Very few were able to define the basic categories (rehabilitation, disability). Rehabilitation knowledge of physicians was not better than that of students, but rehabilitation trainees were better informed. Conclusions: According to findings of the authors, students and physicians do not have enough rehabilitation knowledge to perform medical activities adequately. Enlargement of the medical curriculum with basic rehabilitation knowledge is essential. A rehabilitation training course is necessary for physicians to be better equipped to carry out their daily hospital work.

Actions (login required)

Edit Item