  |
Items where Author is "Horváth, Hedvig"
Group by: Item Type | No Grouping Jump to: Article Number of items: 5. ArticleHermann, Zoltán and Horváth, Hedvig and Kisfalusi, Dorottya (2024) Are separate classrooms inherently unequal? The effect of within-school sorting on the socioeconomic test score gap in Hungary. ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW, 103. No.-102582. ISSN 0272-7757 Hermann, Zoltán and Horváth, Hedvig and Lindner, Attila (2023) 使用观察数据检验因果问题. FINANCIAL AND ECONOMIC REVIEW, 22 (1). pp. 93-111. ISSN 2415-9271 Hermann, Zoltán and Horváth, Hedvig and Lindner, Attila (2022) Answering Causal Questions Using Observational Data - Achievements of the 2021 Nobel Laureates in Economics. FINANCIAL AND ECONOMIC REVIEW, 21 (1). pp. 141-163. ISSN 2415-9271 (print); 2415–928X (online) Hermann, Zoltán and Horváth, Hedvig and Lindner, Attila (2022) Oksági kérdések vizsgálata megfigyeléses adatokon - A 2021. évi közgazdasági Nobel-díjasok munkássága. HITELINTÉZETI SZEMLE, 21 (1). pp. 141-163. ISSN 1588-6883 (nyomtatott); 2416-3201 (elektronikus) Hermann, Zoltán and Horváth, Hedvig (2022) Tanári eredményesség és tanár–diák összepárosítás az általános iskolákban : Empirikus mintázatok három magyarországi tankerület adatai alapján. KÖZGAZDASÁGI SZEMLE, 69 (11). pp. 1377-1406. ISSN 0023-4346 |
