  |
Items where Author is "Kovácsné Duró, Andrea"
Group by: Item Type | No Grouping Jump to: Article | Book Section Number of items: 4. ArticleKovácsné Duró, Andrea (2022) A tanórai diskurzusok sajátosságai a tanárjelöltek véleményének tükrében = Characteristics of classroom discourse according to the opinions of teacher trainees. ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI KÖZLEMÉNYEK, 15 (2). pp. 65-80. ISSN 1788-9979 Kovácsné Duró, Andrea (2019) A Nyelvkaland élménynapok megítélése a középiskolás tanulók véleményének tükrében = Evaluation of the experiential days of the „Nyelvkaland ME” project as reflected in the opinions of secondary school students. ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI KÖZLEMÉNYEK, 14 (1). pp. 117-132. ISSN 1788-9979 Kovácsné Duró, Andrea (2007) Miskolci és pécsi tanárjelöltek értékelési ismeretei és attitűdjei. Iskolakultúra, 17 (1). pp. 135-142. ISSN 1215-5233 Book SectionKovácsné Duró, Andrea (2024) A levelező tagozatos szakmatanár szakos hallgatók által legszívesebben alkalmazott módszerek. In: A múlt, a jelen és a jövő a pedagógiában : Válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Magyar Tudományos Akadémia Miskolci Területi Bizottsága. EKKE Líceum Kiadó, Eger, pp. 79-95. ISBN 978-963-496-269-4 |
