  |
Items where Author is "Prescott, Francis"
Group by: Item Type | No Grouping Number of items: 1. Prescott, Francis (2024) The Importance of the Mentor–Mentee Relationship in Trainee Teachers’ Professional Development = A mentor–mentorált kapcsolat fontossága a tanárjelöltek szakmai fejlődésében. MESTER ÉS TANÍTVÁNY, 2 (2). pp. 53-61. ISSN 1785-4342 |
