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Ropoli-Szabó, Vivien (2026) Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn. Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 p. MODERN NYELVOKTATÁS, 32 (1). pp. 126-131. ISSN 1219-638X

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