Number of items: 8.
Article
Szabó, Ildikó and Szinger, Veronika
(2019)
Nemek és igenek : A fiúk olvasási motivációja és teljesítménye a kutatási eredmények és jó gyakorlatok tükrében = Genders and answers: boys’ reading incentive and performance in the face of research results and good practices.
ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 2 (2).
pp. 3-18.
ISSN 2063-2991
Szinger, Veronika
(2017)
PISA-konferencia a Magyar Tudományos Akadémián.
ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 10 (2).
pp. 79-86.
ISSN 2060-0623
Szabó, Ildikó and Szinger, Veronika
(2015)
Development and Implementation of an Action Research-Based Blended Learning In-Service Teachers' and Trainers' Course.
GRADUS, 2 (1).
pp. 92-100.
ISSN 2064-8014
Szabó, Ildikó and Szinger, Veronika
(2015)
„ISIT”: Távoktatási tanártovábbképző program az össztantárgyi olvasásfejlesztésért = „ISIT”: Distance learning program in teachers’ professional development for cross curricular reading development.
ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 8 (3).
pp. 61-70.
ISSN 2060-0623
Steklács János, János and Szabó Ildikó, Ildikó and Szinger, Veronika
(2010)
Olvasási nehézségekkel küzdő tizenévesek tanítása Európában (ADORE-jelentés) = Teaching Struggling Adolescent Readers in Europe (ADORE-project).
ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 3 (4).
pp. 66-73.
ISSN 2060-0623
Szinger, Veronika
(2009)
Interaktív mesemondás és meseolvasás az óvodában a szövegértés fejlesztéséért = Interactive storytelling in kindergarten to develop text comprehension.
ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 2 (3).
pp. 30-40.
ISSN 2060-0623
Steklács, János and Szabó, Ildikó and Szinger, Veronika
(2008)
Olvasási nehézségekkel küzdő tizenévesek kezelésének vizsgálata az Európai Unióban: Az ADORE-projekt (Adolescent Struggling Readers) = Investigating the treatment of teenagers with reading difficulties in the European Union. The ADORE-project (Adolescent Struggling Readers).
ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 1 (3-4).
pp. 133-135.
ISSN 2060-0623
Szinger, Veronika
(2005)
A cigányság és a közkönyvtár.
Iskolakultúra, 15 (11).
pp. 146-151.
ISSN 1215-5233
This list was generated on Sun Apr 19 07:39:41 2026 CEST.