Az öntözésügyi szakoktatás kezdetei (Kállay Miklós szerepe a hazai agrárképzés fejlődésében) = The beginnings of irrigation education (The role of Miklós Kállay in the development of the Hungarian agricultural education)

Albert, Gábor (2023) Az öntözésügyi szakoktatás kezdetei (Kállay Miklós szerepe a hazai agrárképzés fejlődésében) = The beginnings of irrigation education (The role of Miklós Kállay in the development of the Hungarian agricultural education). HIDROLÓGIAI KÖZLÖNY, 103 (2). pp. 61-68. ISSN 0018-1323

Preview

Text 0201_193_Albert_Azontozesugyiszakoktataskezdetei_tordelsre0326.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (375kB) | Preview

Abstract

A Kállay Miklóssal kapcsolatos történeti kutatások – főként és elsősorban – az 1942 és 1944 közötti miniszterelnöki tevékenységéhez kapcsolódnak. Agrárminiszteri, illetve az Országos Öntözésügyi Hivatal (OÖH) elnökeként végzett korábbi munkájáról ugyan az utóbbi időkben jelentek meg szakmunkák, az általa vezetett OÖH öntözésügyi szakoktatással kapcsolatos elképzelései is érdekesek az utókor számára. Célunk annak rekonstruálása, hogy 1937 és 1942 között milyen megfontolásból, mely agrárszakoktatási intézményekben tervezték bevezetni az Öntözéses gazdálkodás tantárgyat, és mely intézményekben indult el ténylegesen is a tantárgy oktatása az Országos Öntözésügyi Hivatal kezdeményezésére. = The historical research related to Miklós Kállay is - mainly and primarily - related to his activities as prime minister between 1942 and 1944. Although specialized works have recently been published about his previous work as Minister of Agriculture and as president of the National Irrigation Office (Estók 2017; Vágás 1992), the ideas of the National Irrigation Office he led regarding irrigation education are also interesting for posterity. Our goal is to reconstruct the reasons for which the subject of Irrigation Farming was planned to be introduced between 1937 and 1942, in which agricultural education institutions, and in which institutions the teaching of the subject actually began at the initiative of the National Irrigation Office.

Actions (login required)

Edit Item