Tánczikné Varga, Szilvia (2016) Az olvasásértés fejlesztésének tapasztalatai az angol nyelvórákon. GRADUS, 3 (1). pp. 127-133. ISSN 2064-8014
|
Text
2016_1_ART_008_Tanczikne.pdf Download (497kB) | Preview |
Abstract
A cikk szövegértési feladatok tanításával kapcsolatban szerzett tapasztalatokról szól, amelyeket a szerző a főiskolások angol nyelvre tanítása során szerzett. A nyelvórán használt olvasási technikákat mutatja be, leírja, hogy hogyan működnek ezek a stratégiák a nyelvórán, elemezve mind a diákok mind a tanár észrevételeit. Végül hangsúlyozza az olvasási képesség fejlesztésének fontosságát és az olvasási stratégiák használatának lehetőségét. Ugyanakkor felhívja a figyelmet arra, hogy a tanári munka hatékonyságát sokszor a használt módszereken kívül egyéb tényezők is befolyásolják, mint például a választott szövegek témaköre, szókincse és a hallgatók motivációja.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | nyelvtanulás, készség,olvasás, olvasási stratégiák, problémák |
| Subjects: | L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában |
| Depositing User: | Zoltán Subecz |
| Date Deposited: | 25 Jun 2020 09:35 |
| Last Modified: | 25 Jun 2020 09:35 |
| URI: | http://real.mtak.hu/id/eprint/110291 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
