Innovatív informatikai eszközök és módszerek a programozás oktatásban

Pásztor, Attila and Török, Erika and Pap-Szigeti, Róbert (2014) Innovatív informatikai eszközök és módszerek a programozás oktatásban. GRADUS, 1 (1). pp. 22-27. ISSN 2064-8014

Preview

Text 2014_1_ART_004_Pasztor.pdf Download (63kB) | Preview

Abstract

Ebben az írásban bemutatjuk, hogy az oktatás során alkalmazott pedagógiamódszerek és eszközök milyen hatással vannak a Kecskeméti Főiskola GAMF karán a Programozás tantárgy tanulásában kezdő szinten lévő hallgatók eredményeire. A programozás tanulása során tapasztalataink szerint számos negatív hatással kell megküzdeniük a hallgatóknak, melyek "kiküszöbölésére" a programozás tanulás hagyományos módszerei mellett új eszközöket is használtunk, mint a programozható Survayor, RCX és NXT robotokat. Az újszerű eszközhasználat mellett szakítva a behaviorista oktatási módszerrel, óráinkon konstruktív oktatási módszerként a projektoktatást is bevezettünk. Egy tanítási szemeszter után azt mértük, hogy milyen hatással használhatóak fel a megváltozott tanulási környezetben a robotok, s az eredményesebb tanulási-tanítási folyamathoz társított tanítási stratégiák, tanulásszervezési módok, munkaformák és eszközök milyen hatással voltak a tanulók alapvető programozói tudására és készségeire, hogyan változtatták meg a tantárgy iránti attitűdöket, a programozási énképet mint tanulási motívumot.

Actions (login required)

Edit Item