Szirtes, Bence (2022) A konstruktivista tanuláselmélet és gamifikáció összekapcsolása : Egy lehetséges irodalomtanítás módszertanának elméleti alapjai. In: Irodalom és kanonizáció : Tanulmányok a magyartanítás módszertanairól. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó, Eger, pp. 45-54.
|
Text
45_54_Szirtes.pdf - Published Version Download (214kB) | Preview |
Official URL: http://doi.org/10.46403/IrKa.2022.45
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Subjects: | L Education / oktatás > LB Theory and practice of education / oktatás elmélete és gyakorlata P Language and Literature / nyelvészet és irodalom > PN Literature (General) / irodalom általában |
| Depositing User: | Tibor Gál |
| Date Deposited: | 04 Apr 2022 09:44 |
| Last Modified: | 04 Apr 2022 09:44 |
| URI: | http://real.mtak.hu/id/eprint/140259 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
