Újítsuk meg az iskolát! Nyílt kurzus tervezése és indítása a közoktatásban

Császár, Eszter and Szalonna, Krisztina and Tokaji, Ildikó (2021) Újítsuk meg az iskolát! Nyílt kurzus tervezése és indítása a közoktatásban. PANNON DIGITÁLIS PEDAGÓGIA, 1 (1). ISSN 2786-2445

Preview

Text 7_Jó_gyakorlat_Tokai_ildikó_2021_DOI.pdf Download (400kB) | Preview

Abstract

A Pannon Egyetem MFTK Digitális Módszertani Intézet Online képzések és a nyílt oktatás pedagógiája (VETKPPT322P) tantárgy keretében háromfős csapatunk feladata egy nyílt kurzus megtervezése, meghirdetése és megtartása volt a közoktatásban tanulók számára. Ennek témájául a diákönkormányzatok érdekképviseleti tevékenységét választottuk, melynek keretében a gimnáziumi tananyagban szereplő érvelés, szónoki beszéd témakörét érintettük egy tantárgyaktól független helyzetben. A gyakorlati tartalmat pedig a digitális munkarendben megismert jó gyakorlatokra szűkítettük. A háromhetes kurzust Google Osztályteremben valósítottuk meg két résztvevővel május 10. és június 2. között. = Within the course of Online Trainings and Pedagogy of Open Education (VETKPPT322P) by the Pannon Univer-sity MFTK Digital Methodology Institute, the task of our three-person team was to plan, announce and hold anopen course for students in public education. We chose the advocacy activities of the student governments as thetopic of this, within which we touched upon the topic of reasoning and oratory speech of the grammar schoolcurriculum in a situation independent of the school subjects. The practical content was limited to the good practicesexperienced in the digital scheme. The three-week course was implemented in a Google Classroom with two par-ticipants from May 10th to June 2nd.

Actions (login required)

Edit Item