A számvitel oktatás kihívásai

Szabóné Bohus, Márta (2022) A számvitel oktatás kihívásai. DELIBERATIONES, 15 (Klsz.). pp. 98-114. ISSN 1789-8919

Preview

Text szabone_22_k_98.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

A pandémia és az ezzel együttjáró online egyetemi oktatás új kihívás elé állította Karunk munkatársait is. Úgy kellett a hallgatókkal kommunikálni, hogy a munka hatékonysága megközelítse a jelenléti oktatást. Új, speciális eszközöket kellett bevetni, hogy a számviteli ismeretek elsajátítása továbbra is gördülékeny legyen a nem személyes jelenlét ellenére. Ezen kihívásokra válaszul készültek el a speciális tananyagok, amelyek segítették a munkát. A hallgatói csoportokat a Microsoft Teams keretében szerveztük, és itt tartottunk elméleti és gyakorlati órákat. Az elméleti oktatás segédanyaga továbbra is a Powerpoint programmal elkészített diasor volt, de animáció segítségével a megértést és az információk átadását sikerült megkönnyíteni. = The pandemic and the accompanying online university education presented a new challenge to the staff of our Faculty. It was necessary to communicate with the students in such a way that the efficiency of the work approached that of face-to-face teaching. New, special tools had to be deployed so that the acquisition of accounting knowledge continued to be smooth despite the non-personal presence. In response to these challenges, special teaching materials were prepared to help the work. We organized the student groups in the framework of Microsoft Teams, and held theoretical and practical classes here. The supporting material of the theoretical education was still a series of slides prepared with the Powerpoint program, but with the help of animation it was possible to facilitate understanding and the transfer of information.

Actions (login required)

Edit Item