Felső tagozatos diákok tanulási motivációjának és orientációjának vizsgálata = Examination of Learning Motivation and Learning Orientation of Upper School Students

Szabóné Balogh, Ágota (2024) Felső tagozatos diákok tanulási motivációjának és orientációjának vizsgálata = Examination of Learning Motivation and Learning Orientation of Upper School Students. OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT, 6 (1). pp. 23-38. ISSN 2676-8771

Preview

Text OxIPO_2024_1_023_Szabone.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

A tanulmány egy olyan kutatást mutat be, amelynek célja az informatikai alapú készségfejlesztés hatásának megismerése a felső tagozatos diákok tanulási motivációjára és tanulási orientációjára. A fejlesztés egy négyéves időszakra (5-8. évfolyam) kiterjedő longitudinális vizsgálat során történt. A kísérletben 174 diák vett részt, a kontrollcsoport szintén 174 diák volt. A fejlesztés eredményeként a tanulási motiváció és a (szervezett és mélyreható) tanulási orientáció jelentősen javult. The study presents a research aimed to know the impact of IT-based skill development on the learning motivation and learning orientation of upper school students. The development took place during a longitudinal study that spanned a four-year period (grades 5-8). 174 student participated in the experiment, the control group was also 174 student. As a result of the development, learning motivation and (organized and deep) learning orientation improved significantly.

Actions (login required)

Edit Item