A kortársbántalmazás (bullying) mint népegészségügyi probléma = Bullying as a public health issue

Várnai, Dóra Eszter and Zsiros, Emese and Németh, Ágnes (2016) A kortársbántalmazás (bullying) mint népegészségügyi probléma = Bullying as a public health issue. EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS, 57 (4). pp. 12-24. ISSN 1786-2434

Preview

Text 10546-Cikkszovege-46873-1-10-20230329.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (317kB) | Preview

Abstract

A kortársbántalmazás az iskolában vagy kortárs közösségekben gyakran előforduló jelenség, fontos ismérve a szándékosság, az ismétlődés és az egyenlőtlen erőviszonyok. Magyar nyelven nincs megfelelő fordítása a bullying szónak, mely számos módszertani kérdést vet fel. Az Iskoláskorú Gyermekek Egészségmagatartása (HBSC) című nemzetközi kutatás keretein belül kva-litatív módszerrel validációs vizsgálatot végeztünk iskoláskorúak körében, hogy megismerjük a fo-galommal kapcsolatos tanulói értelmezéseket. A különböző nagymintás vizsgálatok (pl. HBSC, ESPAD, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet vizsgálata) némileg eltérő prevalencia értékeket talál-tak a vizsgálat fókuszától, az alkalmazott módszertantól és a bevont célcsoportoktól függően: a rendszeres bántalmazottság aránya 5-15% között mozog. Ennél jóval magasabb az alkalmanként, illetve a nem közvetlenül, hanem szemtanúként, megfigyelőként érintett tanulók aránya. A bully-ingban való érintettség hatással van az egészségre: mind az áldozatok, mind az elkövetők rizikó-csoportnak tekinthetők elsősorban a mentális problémák szempontjából. A legrosszabb pszicho-lógiai mutatókkal azonban a bántalmazó-áldozatok csoportja rendelkezik. A hatások nemcsak ak-tuálisan, hanem a fiatal felnőttkorban és a felnőttkorban is érzékelhetőek. A vizsgálatok mellett számos prevenciós kezdeményezés is zajlik hazánkban. | Bullying is a widespread phenomena in schools and peer groups. Its main characteris-tics are intentionality, repeatedness and power imbalance. There is no proper Hungarian transla-tion for the word bullying that implies some methodological concerns. Within the frame of the Health Behaviour in School Aged Children Study a qualitative validation study was carried out in students’ focus groups to assess their concepts and interpretation of bullying. Different large scale studies (e.g. HBSC, ESPAD or a national study led by the Educational Research and Develop-ment Institute) found somewhat different prevalence of bullying depending on the focus of the data collection, the applied methodology and the involved target groups: the prevalence of chronic victimization was found to be between 5% and 15%. The prevalence of occasional victim-ization and the involvement as a bystander is even higher. Bullying involvement has a strong im-pact on health: both victims and bullies have higher risk of mental health problems. The highest risk of psychological symptoms is in the bully-victims. The health impact is not only temporary, it effects both young adulthood and adulthood as well. Besides data collections, several prevention initiations are taking place too in Hungary.

Actions (login required)

Edit Item