A két világháború közötti magyarországi tankönyvrevíziós mozgalom kutatásának történeti forrásai

Albert, B. Gábor (2011) A két világháború közötti magyarországi tankönyvrevíziós mozgalom kutatásának történeti forrásai. TÖRTÉNELEMTANÍTÁS: ONLINE TÖRTÉNELEMDIDAKTIKAI FOLYÓIRAT, 2 (2). ISSN 2061-6260

Preview

Text 02_02_05_Albert.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (412kB) | Preview

Abstract

Az első világháborút követően a tankönyvek igazságos szellemben való szerkesztése, a torz, más népet sértő állítások tankönyvekből történő kiküszöbölése érdekében számos nemzetközi tanügyi és egyéb szervezet alakult. A két világháború közötti nemzetközi tankönyvrevíziós mozgalom áttekintéséhez kiindulópont a ma már kordokumentumnak is tekinthető „School text-book revision and international understanding” című, az International Institute of Intellectual Cooperation gyűjtőmunkája révén készült beszámoló 1932-es francia, majd annak 1933-as bővített angol nyelvű változata, valamint a téma további feldolgozásához nélkülözhetetlen UNESCO kiadványok. A friss nemzetközi szakirodalmi termésből említést érdemelnek a braunschweigi kutatóintézet munkatársainak írásai. Örvendetes, hogy a nemzetközi tankönyvrevíziós mozgalom áttekintése Dárdai Ágnesnek köszönhetően magyarul is olvasható. A két világháború közötti magyarországi tankönyvrevíziós mozgalomról – bár számos résztanulmány jelent meg – a rendelkezésre álló történeti forrásanyag gazdagsága ellenére a mai napig nem történt meg a téma mindenre kiterjedő, szisztematikus-történeti feldolgozása. E forrásanyag áttekintésére teszünk kísérletet.

Actions (login required)

Edit Item