Az asszisztált reprodukció etikai kérdései : Feldolgozási lehetőség az ifjúság körében = Ethical Questions Regarding Assisted Reproduction : Possibilities for Adaptation among Youth

Pongrácz, Máté (2024) Az asszisztált reprodukció etikai kérdései : Feldolgozási lehetőség az ifjúság körében = Ethical Questions Regarding Assisted Reproduction : Possibilities for Adaptation among Youth. In: Teológia és tanulás: a változás lehetősége : Az Evangélikus Hittudományi Egyetem oktatóinak és doktoranduszainak tanulmánykötete. Teológia és ... (1). L'Harmattan Kiadó; Evangélikus Hittudományi Egyetem; Luther Kiadó, Budapest, pp. 361-372. ISBN 978-963-380-281-6

Preview

Text Teologia_es_tanulas_EHE_oktatoi_2024_OA_361-372_Pongracz_Mate.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (208kB) | Preview

Abstract

A tanulmány fő témáját az asszisztált reprodukció etikai kérdéseinek vizsgálata és annak feldolgozási lehetőségei adják az ifjúság körében. A szerző megvizsgálja a mai kor morálhoz való viszonyát, valamint foglalkozik az etikai kérdések ignorálásának veszélyével. Tanulmányában ismerteti, hogyan jelenik meg az asszisztált reprodukció az evangélikus hit- és erkölcstanoktatásban, valamint a biológiaoktatásban, és milyen jelentős dokumentumok születtek az egyházak részéről a témában. Végül a konstruktív pedagógia gondolatait hasznosítva új módszertani lehetőséget vázol fel a gyülekezetpedagógia területén. = The main topic of this study is the ethics of assisted repoduction and how they may be treated a subject in youth work. The author examines the relationship of the present age to morality and addresses the danger of ignoring ethical issues. The study describes how assisted reproduction is presented in religious education as well as in the biology classroom, and summarises the most important church documents presented on this subject. To conclude the paper, the author outlines a new methodological solution in dealing with this issue, using constructivist pedagogy.

Actions (login required)

Edit Item