Mérési elvek a mérnök hallgatók projektszemléletének meghatározásához = MEasurement principles to identify the project approach of engineering students

Pokorádi, László and Stein, Vera (2024) Mérési elvek a mérnök hallgatók projektszemléletének meghatározásához = MEasurement principles to identify the project approach of engineering students. GRADUS, 11 (3). ISSN 2064-8014

Preview

Text 2024_3_ENG_006_Pokoradi.pdf - Published Version Download (510kB) | Preview

Abstract

A tanulmány a leendő munkavállaló mérnökhallgatók képességeinek mérhetővé tételét elemzi. A képességekből képzett változók segítségével mutatószámot hozunk létre a hallgatók projektszemléletének jellemzésére. A mérőszám alap adathalmazának megalkotása, és a lehetséges kiértékelési módszer irányának meghatározása is a tanulmány részét képezi A tanulmány egy oktatásmódszertani kutatás része, annak megalapozásaként kerül publikálásra. | The study is concerned with measuring the skills of engineering students, who will become employees in the future. An indicator is created to characterize the students' project approach by means of variables representing their abilities. The creation of a basic data set for the indicator and the definition of the direction of a possible evaluation method are part of the paper. The paper is published as part of the grounding of a research project on educational methodology.

Actions (login required)

Edit Item