Transzverzális készségek fejlesztése egy nemzetközi felsőoktatási hallgatói projektben

Magnuczné Godó, Ágnes (2024) Transzverzális készségek fejlesztése egy nemzetközi felsőoktatási hallgatói projektben. ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI KÖZLEMÉNYEK, 17 (2). pp. 132-151. ISSN 1788-9979

Preview

Text ISSN_1788-9979_vol_17_no_2_2024_132-151.pdf Download (464kB) | Preview

Abstract

A munkaerőpiaci elvárások területén komoly változások zajlottak az elmúlt évek során: a digitális technika fejlődése, az AI megjelenése, a szinte követhetetlen mértékben felhalmozódó új tudásanyag és információ ma más készségeket kíván a munkavállalóktól, mint korábban. A szakmai kompetenciákon túl növekvő igény mutatkozik a transzverzális vagy „puha” kompetenciákra, amelyek felgyorsult és teljesítményorientált világunkban segítik az egyén alkalmazkodását a változásokhoz, hozzájárulnak a munka minőségét befolyásoló motiváltsághoz és a munkával való elégedettséghez is. Ezek a tendenciák a jövő értelmiségét képző felsőoktatásban is reformokat sürgetnek. A képzési programok nagy része még mindig tudásalapú, és a rendszer nagyon lassan reagál a változásokra. Különösen igaz ez a Bologna típusú bölcsészképzésre, amely jellemzően sem BA-, sem MA-szinten nem ad konkrét szakmai képesítést, így ezekben a képzési programokban hatványozottan fontos a különböző munkakontextusokban jól hasznosítható transzverzális kompetenciák fejlesztése. A tanulmány célja egy nemzetközi együttműködésben megvalósult hallgatói projekt bemutatása, amely interkulturális kontextusban fejlesztette magyar bölcsészhallgatók transzverzális kompetenciáit. A projekt végén a hallgatók kérdőív kitöltésével nyilatkoztak az együttműködés legmotiválóbb aspektusairól és arról, hogyan segítették a projekttevékenységek a másik kultúra megismerését. A tanulmány e hallgatói nyilatkozatok tartalomelemzésével térképezi fel a projektben megvalósított jógyakorlatokat és a fejlesztett kompetenciák körét.

Actions (login required)

Edit Item