Vezetői kompetenciák vizsgálata felsőoktatásban tanuló fiatalok körében

Tóthné Kiss, Anett (2025) Vezetői kompetenciák vizsgálata felsőoktatásban tanuló fiatalok körében. In: Kortárs Kihívások a Köznevelésben és a Felsőoktatásban Nemzetközi Konferencia. Miskolci Egyetem, Miskolc-Egyetemváros, pp. 404-414.

Preview

Text TANULMANYKOTET_kkkf.2025_final-404-414.pdf - Published Version Download (415kB) | Preview

Abstract

A menedzsmenttudománnyal foglalkozó kutatások központi kérdése, hogy milyen egy jó vezető, milyen stílus és kompetenciák jellemzik a hatékonyság és teljesítmény érdekében. A vállalatok tevékenységük túlnyomó részét napjainkban már projekteken keresztül valósítják meg. Világviszonylatban az aggregált globális GDP közel 20%-át teszik ki a projekt jellegű tevékenységek (World Bank, 2008., Project Management Institute, 2013). Viszont azt is meg kell állapítanunk, hogy ennek ellenére igen alacsony a vizsgált projektek sikeressége, a globálisan megvalósított projektek mindössze harmada lesz a lezárásuk után valóban sikeres. (The Standish Group, 2015). Megállapíthatjuk, hogy egyre több képzett vezetőre, projektvezetőre van szükség, ezért került a projektmenedzsment kompetenciák kérdésköre mind az akadémia, mind pedig a gyakorló szakemberek érdeklődésének középpontjába. Ez képezi kutatás fókuszát is, melyben a témában releváns szakirodalmi háttér áttekintése, valamint a munkaerőpiac kompetenciaelvárásainak megismerése után egy kiválasztott mintacsoport tagjain megvizsgálom, hogy milyen projektvezetői kompetenciakészletekkel rendelkeznek és ennek eredményeként milyen kompetencia gap rajzolódik ki. Mindezek ismeretében fogalmazok meg kompetenciafejlesztési területeket. A tanulmányban egy több, mint öt éve zajló kutatás eredményeiből a hallgatói kompetenciaelvárásokra vonatkozó tapasztalatokat és eredményeket ismertetem felsőoktatási kihívások szemszögéből.

Actions (login required)

Edit Item