Koltay, Tibor (2025) Az adatműveltség néhány kérdése = Some issues of data literacy. OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT, 7 (2). pp. 59-71. ISSN 2676-8771
|
Text
OxIPO_2025_2_059_Koltay.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
Az adatműveltséggel foglakozó tanulmányok száma és sokfélesége azt mutatja, hogy a különböző műveltségek (írástudások) mára már elfogadottá váltak, bár sok esetben eltérő megközelítésekre támaszkodnak. Továbbra is kihívást jelent azonban annak megállapítása, hogy eléggé ismerjük-e természetét, elterjedtségét, továbbá mikor és milyen módon tudjuk alkalmazni. Nem kétséges azonban, hogy mindez hatással van számos szakmai közösség tagjaira, de még a civil társadalom működésére is. Ez az írás azonban főként az adatműveltség elméleti alapjaira koncentrál. | The number and variety of studies on data literacy demonstrate that it has become an accepted field of study, albeit one that relies on different approaches. However, the challenge remains to determine whether we know enough about its nature and prevalence, and how and when it is used. There is no doubt that these developments impact many professional communities and the functioning of civil society. However, this paper focuses mainly on the theoretical foundations of data literacy.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | adatműveltség, információs műveltség, AI-műveltség, írástudások, data literacy, information literacy, AI-literacy, literacies |
| Subjects: | L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában Z Bibliography. Library Science. Information Resources / könyvtártudomány > Z665 Library Science. Information Science / könyvtártudomány, információtudomány |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 05 Jan 2026 10:34 |
| Last Modified: | 05 Jan 2026 10:34 |
| URI: | https://real.mtak.hu/id/eprint/231298 |
Actions (login required)
![]() |
Edit Item |




