A mesterséges intelligencia és az oktatás kapcsolata – Csodálatos jövő, vagy az elkerülhetetlen vég?

Gulyás, Géza (2025) A mesterséges intelligencia és az oktatás kapcsolata – Csodálatos jövő, vagy az elkerülhetetlen vég? OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT, 7 (3). pp. 27-51. ISSN 2676-8771

Preview

Text OxIPO_2025_3_027_Gulyas.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview

Abstract

Az oktatás az emberi civilizáció egyik legősibb és talán napjainkig a legfontosabb tevékenysége, vagy inkább intézménye, amely évszázadokon keresztül alakította mindennapjainkat és a társadalmak fejlődését egyaránt. Ez a tevékenység nem csupán a tudásátadásáról szól, hanem értékek közvetítéséről, társadalmi normák megerősítéséről, aszocializáció és az állam-polgári öntudat fejlesztéséről is. A mesterséges intelligencia márnem jövő idő. Itt van, közöttünk van, talán azt is lehet mondani, hogy köztünk él, de azbiztos, hogy egyre mélyebben gyökeret ereszt mindennapi életünk talajába. Teljesentermészetes, hogy az oktatás sem kivétel. Ami korábban csupán utópisztikus elképzelésnek tűnt – hogy a gép nemcsak kiszolgálja, hanem kiegészíti, sőt, formálja is a tanulásfolyamatát – ma már tapintható valósággá vált. | Education is one of the oldest and perhaps the most important activities, or rather institutions, of human civilization, which has shaped our everyday lives and the development of so-cieties for centuries. This activity is not only about the transfer of knowledge, but also about the transmission of values, the reinforcement of social norms, the development of socialization and civic consciousness. Artificial intelligence is no longer the future. It is here, it is among us, perhaps it can even be said that it lives among us, but it is certain that it is taking deeper and deeper roots in the soil of our everyday lives. It is quite natural that education is no exception. What previously seemed like a utopian idea that the machine would not only serve, but also complement, and even shape the learning process, has now become a tangible reality.

Actions (login required)

Edit Item