Sportolói kompetenciákat gátló és segítő tényezők kézilabda akadémiai játékosok körében = Impending and helping factors of sport competencies in handball academy players

Ökrös, Csaba and Wehovszky, Vivien and Nagykáldi, Csaba (2025) Sportolói kompetenciákat gátló és segítő tényezők kézilabda akadémiai játékosok körében = Impending and helping factors of sport competencies in handball academy players. MAGYAR SPORTTUDOMÁNYI SZEMLE, 26 (4 (116). pp. 3-10. ISSN 1586-5428

Preview

Text MSTTSzemle_2025_04_01.pdf - Published Version Download (300kB) | Preview

Abstract

A csapatsportok, így a kézilabdázás alapvető paradigmája, hogy a teljesítmény a csapat közös produkciója. A siker kulcsa legtöbbször az együttműködésben rejlik – még akkor is, ha a csapatban csupán néhány kiemelkedő „sztár játékosuk” van. Ez a szemlélet nem zárja ki az egyéni teljesítmény fontosságát, amely különösen a taktikai kereteken belüli egyéni megoldásokban nyilvánul meg. Az egyéni teljesítmények jelentős szerepe miatt szükség van az individuális produktivitás mögött álló kompetenciák vizsgálatára. A csapattagok kompetenciáit különféle tulajdonságok, képességek és készségek építik fel az edzések (gyakorlások), valamint a mérkőzések (visszaigazolások) során. Jellemzőjük, hogy sokfélék és a sportágra jellemző módon alakulnak ki. E tanulmányban a kompetenciákat negatívan (mint a szorongás) és pozitívan (mint az önbizalom) befolyásoló tulajdonságokat vizsgáljuk. A kompetenciák becsült értékében a kézilabdázó fiúk és leányok között nincs eltérés. A szorongásban a leányok magasabb, a fiúk alacsonyabb értékeket adtak, de ezek nem voltak szignifikáns különbségek. A szorongás destruktív, az önbizalom progresszív hatást gyakorolhat a kompetenciákra és ezen keresztül a sportteljesítményre. Leányoknál különösen érzékeny az önbizalom, koncentráció, aktivitás és sporttechnikai kompetencia, de figyelemre méltó a megelégedéssel összefüggő kompetencia is. Fiúknál kiemelkedik az önbizalom, a mozgásszabályozás, a teljesítményelvárás és a megelégedés, továbbá a koncentráció és a jó hangulat. Az egyéni kompetenciák összeadódva egyesülnek a csapatteljesítményben. | The fundamental paradigm of team sports, including handball, is that performance is the result of collective effort. A key aspect is that team members should build on cooperation, even when there are few outstanding star players. This paradigm does not contradict individual performance, which becomes evident in how players individually resolve game situations within a tactical framework. Due to the significant role of individual performance, it is essential to examine the competencies underlying these performances. The competences of team members are developed through various characteristics, abilities, and skills during training exercises. These are typically diverse and evolve in ways that are specific to each sport. This study examines traits that have either a positive or negative effect on competencies. There is no difference between boys and girls playing handball in the estimated values of competencies. Boys demonstrated higher confidence, but this was also not significant. We conclude that anxiety can have a destructive impact, while confidence may have a progressive effect on competencies, and, through them, on sport performance. In the girl group, sensitivity for selfconfidence, concentration, activity, sport-technic and satisfaction was especially important. In the boy team, self-confidence, moving regulation, performance expectation, satisfaction and concentration stood out. Individual competences integrated into team performance.

Actions (login required)

Edit Item