Hallgatói negatív attitűdök és tapasztalatok vizsgálata a sport és testnevelés területén = Examining students’ negative attitudes and experiences in sport and physical education

Fülöp, Veronika and Kovács, Krisztina and Gyömbér, Noémi (2024) Hallgatói negatív attitűdök és tapasztalatok vizsgálata a sport és testnevelés területén = Examining students’ negative attitudes and experiences in sport and physical education. MAGYAR SPORTTUDOMÁNYI SZEMLE, 25 (109(3)). pp. 36-43. ISSN 1586-5428

Preview

Text MSTTSzemle_2024_3_05.pdf - Published Version Download (305kB) | Preview

Abstract

A negatív attitűdök és a hátrányos megkülönböztetés az élet számos területét átszövik, beleértve a sportkörnyezetet és a testnevelést. Kutatásunk elsődleges célja az előítéletesség és hátrányos megkülönböztetés specifikus formáinak vizsgálata férfi egyetemi hallgatók körében. Vizsgálatunkban kitérünk a mentális egészség és a hátrányos megkülönböztetés kapcsolatára, valamint a versenysportban megjelenő előítéletességre is. Eredményeink szerint a résztvevők leggyakrabban a középiskolai testnevelésórán, az edzéseken, illetve az öltözőkben találkoztak a hátrányos megkülönböztetéssel. Ez a viselkedés legtöbbször a szexuális irányultságra vonatkozott és elsődleges megjelenési formája a verbális agresszió volt. Kutatásunkban a versenysportolók szignifikánsan homonegatívabbnak bizonyultak a nem versenysportolókkal, illetve a heteroszexuálisok a nem heteroszexuálisokkal szemben. A heteroszexuális kitöltők mintáján a homonegativitás és a mentális jóllét között szignifikáns pozitív irányú gyenge kapcsolatot találtunk (r=0,301; p<0,01), azonban ez a kapcsolat a nem heteroszexuális mintán nem jelent meg. Eredményeinek tükrében fontosnak tartjuk felhívni a figyelmet a hátrányos megkülönböztetés különböző formáinak megjelenésére öltözői környezetben, különös tekintettel a középiskolai testnevelésórákra és a versenysport színterére, ezzel összhangban pedig a prevenció szükségességére. | Negative attitudes and discrimination permeate many areas of life, including the realm of sports and physical education. The primary aim of our research is to investigate specific forms of prejudice and discrimination among male university students. We also explore the relationship between mental health and discrimination, as well as the role of prejudice in competitive sport. Our results show that participants most often encountered discrimination in secondary school physical education classes, training sessions, and in changing rooms. This behaviour was most often related to sexual orientation, and its primary manifestation was verbal aggression. In our research, competitive athletes were found to be significantly more homonegative than noncompetitive athletes, and heterosexuals were significantly more homonegative than non-heterosexuals. We found a significant positive weak relationship between homonegativity and mental well-being in the sample of heterosexuals (r=0.301; p<0.01), but this relationship did not appear in the non-heterosexual sample. In the light of these results, we consider it important to raise awareness of the presence of different forms of discrimination in the lockerroom-environment, especially in secondary school physical education classes and in the arena of competitive sports, and, in line with this, the need for prevention.

Actions (login required)

Edit Item