A pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatása és a pénzügyi tudatosság összefüggései

Szőke, Brigitta and Tóth, Eszter Ilona (2023) A pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatása és a pénzügyi tudatosság összefüggései. ACTA CAROLUS ROBERTUS, 13 (1). pp. 19-30. ISSN 2062-8269 (nyomtatott); 2498-9312 (online)

Preview

Text 2_Szoke_ok.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (417kB) | Preview

Abstract

Jelen kutatásunk célja, hogy megvizsgáljuk a pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatása és a pénzügyi tudatosság összefüggéseit. Napjaink kulcsfontosságú területe a személyes pénzügyeink tudatos menedzselése, tulajdonképpen minden döntésünknek van pénzügyi vetülete, amely rövid- és/vagy hosszú távon kihat a gazdálkodásunkra. Annak ellenére, hogy minden szereplő érdekelt a pénzügyi kultúra fejlesztésében, mégis nagyon lassú az előrehaladás. A pénzügyi oktatás sajnos csak lassan, hosszú távon képes visszaigazolni a befektetett időt és energiát. Sok esetben a rövid távú érdekek és a jelen problémái felülírják a hosszú távú célokat, továbbra is sokan közönyösek a pénzügyeik iránt és nem néznek 1-2 évnél előrébb. A világban zajló rohamléptű változásoknak köszönhetően sokan bizalmatlanul állnak a jövőhöz, így nem terveznek tudatosan előre. Az alap-, közép- és felsőoktatásban is előre kell mozdulni a pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatásában, tehát az oktatási intézményeknek nagyon nagy felelősségük lesz, hogy a jövő nemzedéke tudatos döntéseket hozzon pénzügyeiben.

Actions (login required)

Edit Item