Az LMBT+-ellenes törvénykezés hatása az iskoláskorú fiatalok mentális egészségére és jóllétére | The Impact of Anti-LGBT+ Legislation on the Mental Health and Well-Being of School-Aged Youth

Kutassy, Dorottya and F. Lassú, Zsuzsa and Alter, Emese and Dombos, Tamás (2025) Az LMBT+-ellenes törvénykezés hatása az iskoláskorú fiatalok mentális egészségére és jóllétére | The Impact of Anti-LGBT+ Legislation on the Mental Health and Well-Being of School-Aged Youth. EDUCATIO, 34 (3). pp. 416-430. ISSN 1216-3384

Preview

Text 2063-article-p416.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (391kB) | Preview

Abstract

Jelen tanulmány célja a 2021-es magyar gyermekvédelmi törvény LMBT+ tanulók mentális egészségére és iskolai jóllétére gyakorolt hatásának feltárása. A Háttér Társaság 2022-es, 13–20 éves fiatalok körében végzett kérdőíves kutatásának előzetes eredményei szerint ezek a diákok fokozottan ki vannak téve verbális és fizikai zaklatásnak, valamint magas arányban jelennek meg körükben az öngyilkossági gondolatok. Az inkluzív szexuális nevelés és a támogató iskolai környezet hiánya jelentős rizikótényező. Az eredmények alátámasztják, hogy a komprehenzív szexuális nevelés és a queer tanulókat támogató pedagógusi jelenlét védőfaktorként működhet a kisebbségi stressz csökkentésében. | This study explores the impact of Hungary’s 2021 child protection law on the mental health and school well-being of LGBT+ students. Preliminary findings from a 2022 questionnaire conducted by Háttér Society among youth aged 13–20 indicate high levels of verbal and physical bullying, with a significant prevalence of suicidal ideation. The absence of inclusive sexuality education and supportive school environments represents a major risk factor. Results highlight that comprehensive sex education and the visible presence of affirming school staff may serve as protective factors against minority stress among queer students.

Actions (login required)

Edit Item