A szülők szabad iskolaválasztása és annak hatása a beiskolázásra = Parents’ free school choice and its impact on school ENROLMENT

Bolla, Zsolt (2026) A szülők szabad iskolaválasztása és annak hatása a beiskolázásra = Parents’ free school choice and its impact on school ENROLMENT. EDUCATIO, 35 (1). pp. 179-188. ISSN 1216-3384

Preview

Text 2063-article-p179.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (221kB) | Preview

Abstract

A szülők szabad iskolaválasztása 40 éves jubileumát ünnepli a magyar oktatásban. A 2010-es választást követően szinte teljesen átalakult az oktatás addigi, viszonylag változatlan rendszere, 2013-ban pedig önkormányzatiból állami fenntartásba kerültek az iskolák. Ebben az uniformizált tananyagokkal, tankönyvekkel működő architektúrában, ahol elvileg mindenki azonos tartalmú és színvonalú oktatási szolgáltatáshoz fér hozzá, különösen abszurd a szülők szabad iskolaválasztásának kormányokat túlélő rendszere. Jelenleg három jelentős tényező befolyásolja az állami fenntartású alapfokú iskolák helyzetét. Az ország lakosságának megállíthatatlan csökkenése, az egyházak mint fenntartók egyre jelentősebbé válása, és az évek óta tartó alulfinanszírozottság. Az iskolák többsége számára így nem a stratégiai gondolkozás és cselekvés, sokkal inkább a mindennapi létezés a legfőbb kihívás. | Free school choice for parents celebrates its 40th anniversary in Hungarian education. Following the 2010 elections, the previously relatively unchanged education system was almost completely transformed, and in 2013, schools were transferred from municipal to state ownership. In this architecture, with its uniform curricula and textbooks, where in theory everyone has access to educational services of the same content and quality, the system of free school choice for parents, which has outlived successive governments, is particularly absurd. Currently, three significant factors influence the situation of state-run primary schools. The unstoppable decline in the country’s population, the growing importance of churches as school operators and years of underfunding. For most schools, the main challenge is not strategic thinking and action, but rather day-to-day survival.

Actions (login required)

Edit Item